REVISTA ETD - EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL - V. 21 N. 1 (2020) - AUTISMO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E SOCIAIS

A Revista ETD - Educação Temática Digital acaba de publicar seu primeiro número de 2020, com o dossiê "Autismo: aspectos pedagógicos e sociais", artigos de demanda contínua, relatos de experiência e pesquisa.

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v. 22 n. 1 (2020): Autismo: aspectos pedagógicos e sociais

Editorial

• Autismo aspectos pedagógicos e sociais
  Marise Bartolozzi Bastos

  1-2
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Apresentação

• Autismo aspectos pedagógicos e sociais
  Francisca Maria Gomes Cabral Soares

  3-9
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Dossiê

• O papel da teoria da mente e da aprendizagem de crianças com transtorno do espectro autista na sala de aula
  Kelly Whalon, Sarah K. Cox

  10-26
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• Avaliação da eficácia de um programa de compreensão da leitura oral dialógica por criança com autismo
  Elizabeth Cynthia Walter, Débora Regina de Paula Nunes

  27-49
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• Da detecção de sinais de risco para autismo à intervenção precoce
  Odila Maria Ferreira de Carvalho Mansur, Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes

  50-67
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• Pesquisas em recursos de alta tecnologia para comunicação e transtorno do espectro autista
  Carolina Rizzotto Schirmer

  68-85
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• A mediação pedagógica de professoras de crianças com autismo uma avaliação a partir do uso da Escala de Aprendizagem Mediada (EAM)
  Francisca Maria Gomes Cabral Soares, Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes

  86-105
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• Modelo de tomada de decisão para uso de professores do ensino fundamental na identificação de Autismo e Deficiência Intelectual
  Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira, Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Alessandra Gotuzo Seabra, Leandro Augusto da Silva, Ana Claudia Rossi, Tally Lichtensztejn Tafla, Erick Fernando Doria Lopes, Decio Brunoni

  106-126
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Artigos

• Uma análise discursiva de ementas de psicopatologia em cursos de psicologia
  Conrado Neves Sathler, Márcia Aparecida Amador Mascia

  127-144
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• Da capa à contracapa paratextos no processo constitutivo
  Flávia Brocchetto Ramos, Carolina Acosta, Eliana Rela

  145-163
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• Trabalho pedagógico dos professores na escola proposições para se pensar em dessimbolização e desinstitucionalização
  Liliana Soares Ferreira

  164-180
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• O avesso da aprendizagem um ensaio sobre educação, psicanálise e capitalismo
  Michael Franz Schmidlehner, Francisco Raimundo Alves Neto

  181-201
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• Intervenção com exergames efeitos sobre as funções executivas de crianças em idade escolar
  Fernanda Cerveira Fronza, Elisa Pinheiro Ferrari, Kamyla Thais Dias Freitas, Fernando Luiz Cardoso

  202-217
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Relato de Experiência

• Mosaicos de docência relatos da vida escolar de estudantes de Biologia e sua professora
  Maria Jacqueline Girão Soares de Lima, Rafael de Oliveira da Silva

  218-233
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• O ensino de inglês permeado pela proposta de sala de aula invertida um relato de experiência didática
  Dilma Prata Conserva, Marco Antonio Margarido Costa

  234-252
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Pesquisa

• Estudo cognitivo em sujeitos com esquizofrenia de um Centro de Atendimento Psicossocial (CAPS)
  Eva Teresinha de Oliveira Boff, Ana Júlia Forchesatto, Marcele Homrich Ravasio

  253-274
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