PENSAR A EDUCAÇÃO EM PAUTA - Ano 6 – Nº 207 / sexta-feira, 03 de agosto de 2018
Aleluia Heringer
Ao falarmos de uma educação “para” um país, no caso, chamado Brasil, inevitavelmente vem a dúvida: mas qual Brasil? Quem está querendo? Qual educação? Para quê?
Carla Thatiane Alves dos Santos
A configuração dos novos desafios para a educação inclui agregar os novos recursos tecnológicos nas salas de aula.
Priscilla Bahiense
É imprescindível discutir sobre a importância do Estado laico nos dias atuais, quando há uma presença cada vez maior de grupos religiosos nos poderes legislativo, executivo e judiciário.
Priscilla Bahiense
Diante da crescente retirada de direitos a partir das reformas e projetos de lei, o que se vê no cenário nacional é uma educação cada vez mais enfraquecida pelas políticas públicas e cada vez mais escassos investimentos governamentais.
Sergio Luiz Ferreira Figueiredo
– Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade (UNEB)
O objetivo deste texto é discutir questões relacionadas à música e às artes na formação do pedagogo que atua na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
O objetivo deste texto é discutir questões relacionadas à música e às artes na formação do pedagogo que atua na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
– Carta Educação
Os formatos círculo, meia lua ou grupos em sala de aula favorecem a interação e a troca de conhecimento entre estudantes e professores.
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