COMENTÁRIOS SOBRE A RESOLUÇÃO DE ATRIBUIÇÃO DE AULAS DA SEE/SP

Conquistamos avanços na resolução de atribuição de aulas A SEE publicou no Diário Oficial do Estado de 22/11/2018, a Resolução SE 71/2018, que disciplina o processo de atribuição de classes e aulas do pessoal docente do Quadro do Magistério para 2019. Tivemos acesso prévio à minuta da resolução, enviada pela Secretaria da Educação à  entidade, e constatamos o atendimento de pontos importantes que já haviam sido reivindicados pelo sindicato e pela categoria. E, reunião com a SEE, solicitei ainda aperfeiçoamento em alguns outros pontos. Como faz todos os anos, a APEOESP publicará suplemento especial contendo a íntegra da Resolução comentada para orientar as subsedes e a categoria e manterá o trabalho jurídico de defesa de todos os direitos das professoras e dos professores antes, durante e depois do processo. A previsão, até o momento, é que a atribuição para efetivos ocorra em dezembro. a) “Listão” para atribuição de aulas para "categoria O" Entre os destaques está a atribuição para os professores temporários por meio de “listão”, ou seja, lista única para a atribuição contendo os dados de todos os professores da “categoria O” por ordem de classificação. Desta forma, de acordo com reivindicação reiterada sempre pela APEOESP, vale para os professores da “categoria O”, o mesmo critério que vigora para  os demais segmentos (efetivos, categoria F, estáveis). Os candidatos à contratação (para “categoria O”), também passam a contar  com pontuação relativa ao “tempo de serviço prestado, no respectivo campo  de atuação, no Magistério Público Oficial do Estado de São Paulo”. A SEE publicará regulamentação específica para reger a atribuição de classes  e aulas durante o ano para docentes contratados e candidatos à contratação,  em nível de Diretoria de Ensino. b) Ordem de classificação em todo o processo de atribuição Importante assinalar que, atendendo à solicitação da APEOESP, a resolução deixa claro que a ordem de classificação deve ser respeitada como critério de atribuição na fase II (Diretoria de Ensino), em todas as fases e situações da atribuição e ao longo do ano. c) Acumulação de cargos será respeitada Outro destaque importante diz respeito ao acúmulo legal de cargos, tendo  em vista que passa a valer para a fase de atribuição na Diretoria de Ensino  a mesma recomendação já vigente para a fase da unidade escolar, qual seja,  que deve ser respeitado até o limite o direito ao acúmulo. Será permitida, inclusive, a redução da carga horária nos casos de acumulação de cargos. Outra novidade é que o docente da categoria F poderá agora acumular também como  “categoria O”, desde que tenha sido atribuída a ele a carga horária correspondente à  jornada básica de trabalho, e não mais a integral. d) Casos omissos serão decididos pela comissão regional A resolução foi alterada também para que casos omissos que possam ocorrer durante o processo de atribuição de aulas sejam examinados e resolvidos pela Comissão Regional que é criada no âmbito de cada Diretoria de Ensino para “execução, coordenação, acompanhamento e supervisão do processo anual de atribuição de classes e aulas”.  A APEOESP sempre manifestou discordância quanto ao poder quase absoluto dos diretores de escolas para decidir sobre a atribuição nas unidades escolares. e) Novas possibilidades de composição da jornada Ao docente titular de cargo fica facultado também a possibilidade de se retratar da opção por ampliação de jornada, conforme a APEOESP solicitou. Também destacamos que, já na atribuição inicial, o professor poderá compor sua jornada de trabalho com disciplinas de outras licenciaturas. f) Projetos da pasta Os professores readaptados que se encontrarem em projetos da pasta, mesmo  quando cessada a readaptação, poderão permanecer nos projetos naquele ano e, para o seguinte, poderão ser reconduzidos, desde que bem avaliados. Também foi criado novo dispositivo, que permite ao docente manter as aulas dos  projetos da pasta, exceto do caso de pedido do próprio docente ou por descumprimento de normas legais, assegurado amplo direito de defesa. Outro novo dispositivo assegura que o docente que perder projeto da pasta por  decisão da Comissão Regional devido à falta de professor da sua disciplina em sua unidade escolar, poderá retornar ao projeto tão logo se apresente professor habilitado para ministrar tais aulas. Em relação à atribuição de projetos para fins de composição de carga suplementar, deverá ser emitida regulamentação específica. g) Novos direitos aos professores A resolução passa a permitir que os(as) professores(as) possam declinar da atribuição em nível de Diretoria de Ensino, possibilitando atribuição aulas em substituição na unidade escolar, para evitar a dispersão de aulas em diversas escolas. Em nível de Diretoria de Ensino, deve, preferencialmente, ter aulas atribuídas aulas em unidades do mesmo município ou, no máximo, em municípios limítrofes. Possibilita também que o professor da categoria F possa alterar sua sede para  unidade escolar de outra Diretoria de Ensino, ainda que com carga horária correspondente, no mínimo, à da jornada reduzida, mesmo que parcialmente com horas de permanência. A resolução prevê, ainda, que o docente que perder suas aulas poderá permanecer com elas caso o novo docente entre em licença-saúde. h) Professores em licença paternidade incluídos em situações de não redução  compulsória de jornada A nosso pedido, foram incluídos os professores em licença paternidade entre os  que não poderão sofrer redução imediata da carga horário ou jornada em razão  da atribuição de carga horária menor ou da perda de classe ou de aulas no decorrer  do ano, ou, ainda, em virtude de cessação de designação e também nas possibilidades de licenças/afastamentos para docentes designados  nos termos do artigo 22 da Lei Complementar 444/1985. Não foram, porém, incluídos(as) os(as) professores(as) em licença-prêmio nessas situações, como reivindicamos. Professores(as), em licença-prêmio, que tiverem redução de jornada, devem procurar o departamento jurídico da entidade. Entretanto, os docentes em situação de licença-gestante/auxílio-maternidade e de licença paternidade, participarão do processo de atribuição de classes e aulas,  como a APEOESP reivindicou. i) Em caso de perdas de aulas por faltas, não haverá penalização suplementar Fomos atendidos também no que se refere à retirada da penalização ao docente que faltar às aulas de uma determinada turma de alunos  sem motivo justo, no(s) dia(s) estabelecido(s) em seu horário semanal de trabalho,  por 2 (duas) semanas seguidas ou por 4 (quatro) semanas interpoladas. Esse docente perderá as aulas correspondentes à carga suplementar, se titular de cargo, ou, se docente não efetivo, até o limite de 19 (dezenove) aulas de sua carga horária, mas não haverá penalização, ou seja, não mais ficará impedido de concorrer à atribuição ao longo do ano. Professora Bebel Presidenta da APEOESP Deputada Estadual eleita