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Tradicionalmente, abril é dedicado a dar visibilidade para a cultura dos povos indígenas e refletir sobre como a temática pode estar presente na escola o ano todo. Além disso, produzimos reportagens sobre como levar a intencionalidade pedagógica para o planejamento das experiências na Educação Infantil.
No entanto, tudo isso só é possível quando nos sentimos bem e seguros. Este mês foi marcado também pela continuidade da onda de violência nas escolas e pelo crescimento daquilo que nos paralisa: o medo. Por isso, a NOVA ESCOLA lançou o Movimento Escola Sem Medo. Confira esses e outros conteúdos do mês:
Como a brincadeira pode estimular leitura e escrita na alfabetização
Como combater racismo na escola e o que fazer em casos de violência
Cultura de paz em meio à violência: como construir uma escola segura?
Esses são apenas alguns dos diversos conteúdos que a nossa equipe de jornalismo produziu este mês. Para conferir mais, clique no botão abaixo.
Ensinar as crianças a ler está sendo um desafio? Com o planejamento de situações de leitura com intencionalidade pedagógica o processo pode ficar mais rico e prazeroso para elas. Além das dicas de como fazer isso, também trazemos uma reportagem sobre o uso da avaliação somativa, que mesmo sendo um método tradicional tem vantagens e pode ser associado a outros.
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Estimule a leitura desde o início da alfabetização
O processo de letramento tem início antes da alfabetização e desde a Educação Infantil é importante desenvolver a consciência grafofonêmica das crianças.
Avaliação somativa: em quais momentos deve ser usada?
Com questões dissertativas ou de múltipla escolha, esse modelo de prova não precisa ser completamente substituído.
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CONHEÇA SUGESTÕES DE AVALIAÇÕES
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Além da aprendizagem, outro tema importante de ser sempre discutido é a inclusão e o pertencimento de todas as crianças na escola. Saiba como evitar e lidar com situações de racismo e entenda porquê incluir estudantes com deficiência para além das ações de cuidado.
Como combater o racismo na escola
O racismo no Brasil é estrutural e institucional. À escola, cabe não minimizar situações e elaborar práticas efetivas para combatê-lo.
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SAIBA O QUE FAZER EM CASOS DE VIOLÊNCIA
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Educação Inclusiva: o que ela tem a oferecer?
A coluna ANE Responde seleciona perguntas de nossos leitores e convida especialistas para respondê-las. Veja as perguntas e respostas do tema do mês.
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