Neca Setubal: Volta às aulas é momento de reflexão sobre nossas raízes e heranças.
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12/03/2022
18/06/2019
PENSAR A EDUCAÇÃO - 7/6/19
Ano 7 – Nº 240/ sexta-feira, 07 de junho de 2019
ENTREVISTA
Associação de pós-graduandos da UFMG – Flávia Macedo e Gisseila Garcia
O programa de rádio Pensar a Educação, Pensar o Brasil do dia 03 de junho, recebeu representantes da Associação dos Pós-graduandos da UFMG para falar da organização dos estudantes e pesquisadores da universidade.
EDUCAÇÃO EM DEBATE
Professor deve atuar como militante – Dalvit Greiner de Paula
Senhor Ministro é impossível não atuar como militante a favor da Verdade quando a verdade são milhões de crianças e adolescentes em escolas precárias, sem materialidade e sem professores.
Pedagogia, paisagem e patrimônio: aulas de excepcionalidade, representatividade e legitimidade – Vagner Luciano de Andrade
São paisagens naturais e culturais que protagonizam a premissa do desenvolvimento educativo sustentável.
Um seriado sob medida para cada público? Uma escola sob medida para cada indivíduo? – Roberto Rafael Dias da Silva
A centralidade das escolhas individuais pode intensificar os processos de precarização da formação de nossos estudantes (e aumentar as desigualdades!)
Ex-ministros se mobilizam para defender a educação – Educação em Pauta – Luciano Mendes O professor Luciano Mendes comenta o lugar da educação, e de eventos como o encontro de ex-ministros da educação, no processo de resistência aos atos do governo Bolsonaro.
Leia mais.
ENTREMEMÓRIAS
Na história de uma vida a História se constrói – Marilha de Lima Caetano
Na vida de uma criança, quando não há apoio familiar, todo o caráter, identidade e função social que esses pequenos indivíduos poderão ter um dia, podem ser comprometidos pela falta desse aporte.
LIVRE EXPRESSÃO
O indissociável afeto na escola do não autoritarismo – Ivane Laurete Perotti
Desejei ser poeta para versar a experiência rica; desejei cortar a métrica das rimas para dizer aos alunos “emprestados” por uma aula, uma única aula… o quanto tornaram-se insubstituíveis.
PESQUISA EDUCACIONAL
Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica: problematização de práticas e de percepções de docentes, discentes e coordenadores – Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Reinaldo Matias Fleuri – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (Unesp/Universidad de Alcalá)
Sob o enfoque da perspectiva omnilética, os depoimentos de estudantes e professores indicam que a inovação pedagógica implica em práticas interculturais e inclusivas que, por sua vez, são problematizadas na perspectiva decolonial.
CIÊNCIA E TECNOLOGIA
‘Não tem lógica dizer que as ciências sociais são inúteis’ – Projeto Colabora
Professor da UFRJ, Henri Acselrad diz que governo faz o oposto de ‘qualquer reflexão consistente, coerente e comprovada empiricamente’.
Leia mais.
EDUCAÇÃO PELO BRASIL
Diretoria do Inep responsável pelo Enem está sem comando – Carta Capital
Entre outras atribuições, a diretoria é responsável pela realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Leia mais.
AMÉRICA LATINA
Nacional rechaza ataque contra profesor– El Tiempo – Colômbia
El director del Departamento de Antropología denunció haber sido víctima de un atentado este martes.
Leia mais.
PENSAR INDICA
Duas princesas africanas viajam no tempo para contar para as crianças histórias sobre a cultura do continente africano, usando brincos mágicos herdados de sua avó. É assim que duas jovens se apresentam quando levam o Projeto Adeola para escolas e ONGs paulistanas. A ideia é ensinar de forma lúdica um pouco da cultura e da história da África para as crianças.
INDICAÇÃO DO LEITOR
Flávia Domingues – Com o objetivo de reconhecer práticas inovadoras de professores de todo o país, a rede Base2Edu, em parceria com a Bett Educar, lançam o Prêmio Professor Transformador. Profissionais das redes pública e privada podem submeter suas práticas pedagógicas inovadoras para concorrer ao prêmio que vai reconhecer os melhores professores de cada categoria.
Profa. Lívia Fraga – Prezados professores e alunos, divulgamos informações adicionais sobre atividade do DLA em parceria com o Nuh! da Fafich. Gênero sob ataque, que acontecerá, Sábado 08 de junho às 19h, no MIS Santa Tereza, R. Estrela do Sul, 89, Belo Horizonte.
Yolanda Assunção – O Prêmio Professor Rubens Murillo Marques é uma iniciativa para valorizar e divulgar experiências educativas inovadoras, propostas e realizadas por docentes dos cursos de Licenciatura na formação de professores para a educação básica. As inscrições seguem até o dia 29 de julho e irá premiar com R$ 20 mil as três práticas pedagógicas mais inovadoras.
OPINIÃO DO LEITOR
Hecilda em 01/06/2019 – (EDUCAÇÃO EM DEBATE – Edição 239 – 31/05/2019 –“TODAS AS CIÊNCIAS SÃO HUMANAS”)
A gente sente uma grande emoção ao ver povo na rua. É a mais constatação do exercício da cidadania. Dizer juntos que nossos direitos conquistados não podem ser desfeitos sob qualquer argumento por um desgoverno que se instalou no país.
Associação de pós-graduandos da UFMG – Flávia Macedo e Gisseila Garcia
O programa de rádio Pensar a Educação, Pensar o Brasil do dia 03 de junho, recebeu representantes da Associação dos Pós-graduandos da UFMG para falar da organização dos estudantes e pesquisadores da universidade.
EDUCAÇÃO EM DEBATE
Professor deve atuar como militante – Dalvit Greiner de Paula
Senhor Ministro é impossível não atuar como militante a favor da Verdade quando a verdade são milhões de crianças e adolescentes em escolas precárias, sem materialidade e sem professores.
Pedagogia, paisagem e patrimônio: aulas de excepcionalidade, representatividade e legitimidade – Vagner Luciano de Andrade
São paisagens naturais e culturais que protagonizam a premissa do desenvolvimento educativo sustentável.
Um seriado sob medida para cada público? Uma escola sob medida para cada indivíduo? – Roberto Rafael Dias da Silva
A centralidade das escolhas individuais pode intensificar os processos de precarização da formação de nossos estudantes (e aumentar as desigualdades!)
Ex-ministros se mobilizam para defender a educação – Educação em Pauta – Luciano Mendes O professor Luciano Mendes comenta o lugar da educação, e de eventos como o encontro de ex-ministros da educação, no processo de resistência aos atos do governo Bolsonaro.
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ENTREMEMÓRIAS
Na história de uma vida a História se constrói – Marilha de Lima Caetano
Na vida de uma criança, quando não há apoio familiar, todo o caráter, identidade e função social que esses pequenos indivíduos poderão ter um dia, podem ser comprometidos pela falta desse aporte.
LIVRE EXPRESSÃO
O indissociável afeto na escola do não autoritarismo – Ivane Laurete Perotti
Desejei ser poeta para versar a experiência rica; desejei cortar a métrica das rimas para dizer aos alunos “emprestados” por uma aula, uma única aula… o quanto tornaram-se insubstituíveis.
PESQUISA EDUCACIONAL
Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica: problematização de práticas e de percepções de docentes, discentes e coordenadores – Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Reinaldo Matias Fleuri – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (Unesp/Universidad de Alcalá)
Sob o enfoque da perspectiva omnilética, os depoimentos de estudantes e professores indicam que a inovação pedagógica implica em práticas interculturais e inclusivas que, por sua vez, são problematizadas na perspectiva decolonial.
CIÊNCIA E TECNOLOGIA
‘Não tem lógica dizer que as ciências sociais são inúteis’ – Projeto Colabora
Professor da UFRJ, Henri Acselrad diz que governo faz o oposto de ‘qualquer reflexão consistente, coerente e comprovada empiricamente’.
Leia mais.
EDUCAÇÃO PELO BRASIL
Diretoria do Inep responsável pelo Enem está sem comando – Carta Capital
Entre outras atribuições, a diretoria é responsável pela realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Leia mais.
AMÉRICA LATINA
Nacional rechaza ataque contra profesor– El Tiempo – Colômbia
El director del Departamento de Antropología denunció haber sido víctima de un atentado este martes.
Leia mais.
PENSAR INDICA
Duas princesas africanas viajam no tempo para contar para as crianças histórias sobre a cultura do continente africano, usando brincos mágicos herdados de sua avó. É assim que duas jovens se apresentam quando levam o Projeto Adeola para escolas e ONGs paulistanas. A ideia é ensinar de forma lúdica um pouco da cultura e da história da África para as crianças.
INDICAÇÃO DO LEITOR
Flávia Domingues – Com o objetivo de reconhecer práticas inovadoras de professores de todo o país, a rede Base2Edu, em parceria com a Bett Educar, lançam o Prêmio Professor Transformador. Profissionais das redes pública e privada podem submeter suas práticas pedagógicas inovadoras para concorrer ao prêmio que vai reconhecer os melhores professores de cada categoria.
Profa. Lívia Fraga – Prezados professores e alunos, divulgamos informações adicionais sobre atividade do DLA em parceria com o Nuh! da Fafich. Gênero sob ataque, que acontecerá, Sábado 08 de junho às 19h, no MIS Santa Tereza, R. Estrela do Sul, 89, Belo Horizonte.
Yolanda Assunção – O Prêmio Professor Rubens Murillo Marques é uma iniciativa para valorizar e divulgar experiências educativas inovadoras, propostas e realizadas por docentes dos cursos de Licenciatura na formação de professores para a educação básica. As inscrições seguem até o dia 29 de julho e irá premiar com R$ 20 mil as três práticas pedagógicas mais inovadoras.
OPINIÃO DO LEITOR
Hecilda em 01/06/2019 – (EDUCAÇÃO EM DEBATE – Edição 239 – 31/05/2019 –“TODAS AS CIÊNCIAS SÃO HUMANAS”)
A gente sente uma grande emoção ao ver povo na rua. É a mais constatação do exercício da cidadania. Dizer juntos que nossos direitos conquistados não podem ser desfeitos sob qualquer argumento por um desgoverno que se instalou no país.
04/09/2018
D. PEDRO II
| Fatos curiosos que não sabemos sobre a historia do Brasil Imperial e, que, ninguém faz questão de lembrar! | • Quando D. Pedro II do Brasil subiu ao trono, em 1840, 92% da população brasileira era analfabeta. Em seu último ano de reinado, em 1889, essa porcentagem era de 56%, devido ao seu grande incentivo a educação, a construção de faculdades e, principalmente, de inúmeras escolas que tinham como modelo | o excelente Colégio Pedro II. • A Imperatriz Teresa Cristina cozinhava as próprias refeições diárias da família imperial apenas com | a ajuda de uma empregada (paga com o salário de Pedro II). • (1880) O Brasil era a 4º economia do Mundo e o 9º maior Império da história. • (1860-1889) A média do crescimento econômico foi de 8,81% ao ano. • (1880) Eram 14 impostos, atualmente são 98. • (1850-1889) A média da inflação foi de 1,08% ao ano. • (1880) A moeda brasileira tinha o mesmo valor do dólar e da libra esterlina. • (1880) O Brasil tinha a segunda maior e melhor marinha do Mundo, perdendo apenas para a da Inglaterra. • (1860-1889) O Brasil foi o primeiro país da América Latina e o segundo no Mundo a ter ensino especial | para deficientes auditivos e deficientes visuais. • (1880) O Brasil foi o maior construtor de estradas de ferro do Mundo, com mais de 26 mil km. • A imprensa era livre tanto para pregar o ideal republicano quanto para falar mal do nosso Imperador. "Diplomatas europeus e outros observadores estranhavam a liberdade dos jornais brasileiros" conta o historiador José Murilo de Carvalho. | Mesmo diante desses ataques, D. Pedro II se colocava contra a censura. "Imprensa se combate com imprensa", dizia. | • O Maestro e Compositor Carlos Gomes, de “O Guarani” foi sustentado por Pedro II até atingir grande sucesso mundial. | • Pedro II mandou acabar com a guarda chamada Dragões da Independência por achar desperdício de dinheiro público. Com a república a guarda voltou a existir. | • Em 1887, Pedro II recebeu os diplomas honorários de Botânica e Astronomia pela | Universidade de Cambridge. • D. Pedro II falava 23 idiomas, sendo que 17 era fluente. • A primeira tradução do clássico árabe “Mil e uma noites” foi feita por D. Pedro II, do árabe arcaico para o português do Brasil. | • D. Pedro II doava 50% de sua dotação anual para instituições de caridade e incentivos para educação com ênfase nas ciências e artes. | • Pedro II fez um empréstimo pessoal a um banco europeu para comprar a fazenda que abrange hoje o Parque Nacional da Tijuca. Em uma época que ninguém pensava em ecologia ou desmatamento, | Pedro II mandou reflorestar toda a grande fazenda de café com mata atlântica nativa. • A mídia ridicularizava a figura de Pedro II por usar roupas extremamente simples, e o descaso no cuidado | e manutenção dos palácios da Quinta da Boa Vista e Petrópolis. Pedro II não admitia tirar dinheiro do governo para tais futilidades. Alvo de charges quase diárias nos jornais, mantinha a total liberdade | de expressão e nenhuma censura. • D. Pedro II andava pelas ruas de Paris em seu exílio sempre com um saco de veludo ao bolso | com um pouco de areia da praia de Copacabana. Foi enterrado com ele. Fonte: Biblioteca Nacional RJ, IMS RJ, Diário de Pedro II, Acervo Museu Imperial de Petrópolis RJ, | IHGB, FGV, Museu Nacional RJ, Bibliografia de José Murilo de Carvalho |
29/06/2018
A HISTÓRIA CONTADA SOB VIÉS IDEOLÓGICO
Sabemos que a História é contada do ponto de vista dos vencedores, mas também que toda história traz um viés ideológico. Nesse artigo, o autor busca desvelar como isso ocorre.
Clique aqui.
25/10/2016
A ESCOLA E SUAS DIFERENTES INTERFACES TEÓRICAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Leia o artigo de Cássia Araújo de Oliveira sobre A ESCOLA E SUAS DIFERENTES INTERFACES TEÓRICAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA clicando aqui
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