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11/11/2019

PENSAR A EDUCAÇÃO Nº 260 - 08/11/2019: ESCOLA SEM PARTIDO, DESIGUALDADES SOCIAIS, EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA, MILITARIZAÇÃO DE ESCOLAS ....



Ano 7 - Nº 260 / sexta-feira, 08 de novembro de 2019

EDITORIAL
Ciência no Brasil, uma luz no fim do túnel?
Há poucos dias explicitamos, no Editorial Bolsonaro, obscurantismo que mata, o quanto as ações do governo Bolsonaro e de seus aliados no Congresso, nos executivos estaduais e no meio empresarial, atentam contra a vida dos seres viventes do planeta, especialmente aqueles que habitam o território brasileiro, mas não apenas. Ao desprezar a ciência e os saberes científicos e, de um modo geral, o bom senso e os saberes tradicionais, o Estado, comandado pelas elites políticas e empresariais brasileiras, retrocede décadas nas formas de lidar com os grandes desafios apresentados pelo nosso tempo.
NAS ONDAS DA EDUCAÇÃO
No dia 11 de novembro vamos receber no programa de radio Pensar a Educação, Pensar o Brasil, a professora Álida Alves Leal para falar sobre o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência, o PIBID. O PIBID tem contribuído bastante na construção das trajetórias docentes dos estudantes das licenciaturas, trazendo para discussão os temas centrais em sala de aula,  além de criar uma ponte entre teoria e prática.
Todas as segundas-feiras, das 20h00 às 22h00, o programa Pensar a Educação, Pensar o Brasil vai ao ar pela Rádio UFMG Educativa 104,5 FM.
ENTREVISTA
Escola sem Partido em BH – Vereador Arnaldo Godoy
O programa de rádio Pensar a Educação, Pensar o Brasil do dia 04 de novembro conversou com o vereador de Belo Horizonte sobre o projeto Escola Sem Partido em tramitação da Câmara de Vereadores na cidade.
EDUCAÇÃO EM DEBATE
Suposta babá, ladra, ou babá, suposta ladra, de Érick Jacquin: temos que falar das desigualdades sociais e do punitivismo – Tiago Tristão Artero 

Seria o comportamento da babá (ou suposta babá) uma consequência social ou sua falta de mérito a levou a ser uma babá (que, provavelmente, faz parte dos que ganham 01 salário dito mínimo ou pouco mais do que isso)?
Bacurau e Coringa, duas faces de uma mesma moeda  – Eugênio Magno 
Sem pretensão quanto a fazer reflexões sobre qualquer um dos filmes que se enquadre nesta ou naquela categoria analítica, nem tampouco traçar um panorama geral comparado, atento-me aqui para possíveis aproximações entre eles e a nossa realidade.
Muros que caem, Socialismo e Democracia – Alexandre Fernandez Vaz 
Estávamos em meados da última década do século passado e vivíamos o rescaldo e a ressaca do fim do socialismo realmente existente, que caíra, na expressão insuspeita de Eric Hobsbawm, como um castelo de cartas.
As razões da militarização do ensino II: Período Contemporâneo – Antonio Carlos Will Ludwig – 
A interferência desse aparato alcança o sistema educacional. Nas escolas os alunos usam fardas militares, fazem cursos e estágios de defesa em unidades bélicas.
Democracia e Educação do corpo em tempos de (contra)reformas educacionais – Tarcísio Mauro Vago
Alguma coisa está “fora da ordem”, e a Democracia corre perigo. Novamente, volta um sentimento de que “aqui tudo parece que era ainda construção e já é ruína”.
EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
Uma questão de prova – Eduardo José Machado Monteiro 

Estamos instituindo a pior das censuras na nossa sociedade, aquela que não precisa de lei para garanti-la, pois ela se estabelece no medo das pessoas às suas ações cotidianas ou, como no caso, na preparação de uma aula ou de uma avaliação.
ENTREMEMÓRIAS
Memórias da Escola 18 – Cleide Maria Maciel de Melo 

Na campanha presidencial, passamos a exibir, nos bolsos ou nas alças, o botton de uma vassourinha ou de uma espadinha! Não sei dizer como, mas esses símbolos chegaram também à minha cidadezinha…
LIVRE EXPRESSÃO
Ethos da escola – Ivane Laurete Perotti 

Dar sentido ao que se vê na escola passa pelos filtros das competências técnicas.
PESQUISA EDUCACIONAL
Por uma educação científica que problematize a mídia – Danilo Cardoso e Ivã Gurgel – Linhas Crítias (UnB)
O objetivo do trabalho é defender que uma das finalidades mais importantes para o ensino de ciências é a de problematizar a mídia. Argumenta-se que somente uma educação científica que problematize a mídia permite uma formação cidadã e crítica.
CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Por que apoiar pesquisas científicas – Aldo Paviani (para o Correio Brazilense, via Jornal da Ciência)
As pesquisas indicarão o caminho a seguir e, por isso, necessitam de recursos do poder público e do apoio de investimentos privados.
EDUCAÇÃO PELO BRASIL
Servidores da educação de Belo Horizonte entram de greve por tempo indeterminado – Itatiaia
Eles pedem reajuste salarial, alteração do estatuto dos serviços e do decreto que modifica progressões na carreira por escolaridade.
AMÉRICA LATINA
Súper Lunes: vuelven las clases a Santiago – La Cuarta
Esta decisión fue acordada tomando en cuenta la opinión de ambas comunidades escolares, siendo informada y gestionada la determinación con la Seremi de Educación Metropolitana.
PENSAR INDICA
Está no ar a campanha “A UFMG É SUA”, da Associação de Professores de Universidades Federais de Belo Horizonte, Montes Claros e Ouro Branco (APUBH). A intenção é divulgar algumas das muitas atividades realizadas pela UFMG, que servem de exemplo para o trabalho das universidades públicas em nosso país, além de mostrar como o futuro do Brasil está ameaçado com os cortes de verbas na Educação, na Ciência e na Tecnologia.
INDICAÇÃO DO LEITOR
José Ângelo Gariglio – No dia 13 de novembro a professora Deise Mancebo, da UERJ, realiza a palestra “Desafios contemporâneos do Trabalho Docente na Educação Superior”, promovida pelo grupo Universitátis.
Marcelo Ricardo Pereira – Ainda há como se inscrever para participar do 13o Colóquio Internacional do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais, em Ouro preto, de 18 a 20/11.
Rosimar Oliveira – O Grupo de Pesquisa Política e Administração de Sistemas Educacionais convida para o Seminário “A Militarização das Escolas em Minas Gerais” no dia 14 de novembro, às 14h, na Faculdade de Educação da UFMG.
Priscilla Bahiense – La Red Kipus realizará o IX Encuentro Internacional de la Red Kipus 2020 “Políticas docentes en la formación inicial y continua para la educación básica y superior frente a los actuales desafíos” los días 12, 13 y 14 de marzo de 2020.
Zita Possamai – Está publicado o dossiê “Museus de Educação: história e perspectivas transnacionais”, na Revista Museologia & Interdisciplinaridade, da Universidade de Brasília.
Diogo Nascimento – Inaugura no dia 14 de novembro, no Centro Cultural UFMG, a exposição “Epistemologias Comunitárias:  arte contemporânea de autoria negra”. No dia 20 de novembro, o auditório da Escola de Belas Artes da UFMG sedia o seminário “Epistemologias Comunitárias:  contra narrativas na arte contemporânea de autoria negra”.
OPINIÃO DO LEITOR
Carlos Henrique Tretel em 05/11/2019 – (EDITORIAL – Edição 259 – 01/11/2019 – Escolas, Estudantes e Política)
Hoje, mais uma vez, as novas gerações vão às ruas. Deixemo-nos inspirar por e com elas e saiamos todos às ruas também.

10/12/2018

CARTILHA ESCOLA SEM PARTIDO

Nos últimos meses, um novo assunto envolvendo Educação, tornou-se pauta no meio político e na mídia - Projeto Escola Sem Partido.
Observo no entanto que esse assunto diverge opiniões por parecer obscuro.
Pra tentar simplificar e tornar esse assunto claro e mostrar que não podemos aceitar que aprovem tal Insanidade, criei uma cartilha.
Vamos todos Unidos numa só voz: Escola Sem Partido NÃO!!! ⤵ Acesse clicando aqui.

28/11/2018

PENSAR A EDUCAÇÃO: BARROCO MINEIRO, SERTÃO BRASILEIRO, ESCOLA SEM PARTIDO, MOVIMENTO NEGRO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA, EAD NO ENSINO MÉDIO,


Ano 6 – Nº 223/ sexta-feira, 23 de novembro de 2018

EDUCAÇÃO EM DEBATE
Estudando o barroco mineiro nas paisagens de Ouro Preto – Vagner Luciano de Andrade
Guias e educadores transpõem os cenários da cidade em busca de sinais a serem evidenciados e explicitados. Estes brincam de esconde-esconde entre ladeiras, becos de servidão, igrejas, capelas, cemitérios, museus com turistas encantados e deslumbrados.

Representações territoriais e o sertão brasileiro – Sidclay Pereira
É o início do sertão construído “de fora” para “dentro”. A percepção sobre a região iniciada com seus colonizadores gerou as suas representações desde então.

Escola Sem Partido – Pensando Bem – Feliciana Saldanha e Luiz Fernando
Na coluna desta semana Feliciana Saldanha (diretora estadual e coordenadora do departamento de Formação Política, Pedagógica e Sindical do Sind-UTE/MG) e Luiz Fernando (diretor estadual e coordenador da Subsede do Sind-UTE em Betim) rechaçam o projeto da Escola Sem Partido.

PESQUISA EDUCACIONAL
O movimento negro brasileiro e a Lei 10.639/03: da criação aos desafios para a implementação – Amilcar Pereira – Revista Contemporânea de Educação (UFRJ)
O artigo é discute o processo de criação da Lei 10.639/2003 como resultado da ação do movimento negro brasileiro, bem como refletir sobre os desafios presentes que se impõem ao processo de implementação desta legislação.

CIÊNCIA E TECNOLOGIA
O papel da ciência no desenvolvimento do País – Estadão
Como transformar a pesquisa universitária em benefícios diretos para a população?

MEC valida EAD para Ensino Médio e anuncia mudanças no Enem – Carta Educação
Mudanças estão dentro das Novas Diretrizes Curriculares do Ensino Médio, feitas para ancorar a reforma da etapa

PENSAR INDICA
O projeto TRILHAS é uma plataforma colaborativa pensada para professores alfabetizadores e estudantes de Pedagogia que desejam aprimorar seus conhecimentos com cursos referenciados pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com a troca de experiências com educadores de todo o Brasil.

Adriana Duarte – Lançamento do volume 12, número 23 da revista Retratos da Escola. A nova edição traz o dossiê “(Des)democratização da Educação Brasileira”, organizado por Adriana Duarte, Leda Scheibe e por Catarina de Almeida Santos (UnB).

21/11/2018

ESCOLA SEM PARTIDO

O jornalista Antônio Gois traz uma reflexão sobre como as escolas deveriam preparar os jovens para o debate político, identificando quais argumentos são sólidos e fracos, todos baseados em evidências concretas.

PENSAR A EDUCAÇÃO: UNIVERSIDADE, EMPREENDEDORISMO,DESPRESTÍGIO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL, DIFICULDADES DE ALUNOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, ACELERADOR DE PARTÍCULAS, LIBERDADE DE CÁTEDRA, ESCOLA SEM PARTIDO E ESCOLA DA DIVERSIDADE











Ano 6 – Nº 222/ quarta-feira, 14 de novembro de 2018
Universidade cobiçada – Wojciech Andrzej Kulesza
Como instância de produção e reprodução social, a educação está presente nas diferentes, e muitas vezes conflitantes, ideologias que habitam nosso cotidiano e que configuram representações distintas em disputa na sociedade.

Educação, empreendedorismo e contemporaneidade: possíveis caminhos para uma emancipação dos alunos-sujeitos – Vagner Luciano de Andrade
O ensino do futuro requalifica educadores como elementos-chave para uma nova ordem socioambiental.

Brasil é o país que mais desprestigia a educação em ranking internacional – Educação em Pauta – Marcus Taborda
Na coluna desta semana, o jornalista da Rádio UFMG Educativa Vinicius Luiz conversou com o professor Marcus Taborda sobre O pretígio da profissão professor no Brasil.

ENTREMEMÓRIAS
Memórias no corpo – meus anos escolares – Alexandre Fernandes Vaz – EXCLUSIVO
Devo ao temor daqueles anos o sucesso escolar? Talvez, ao menos em parte. Memória que fica no corpo.

LIVRE EXPRESSÃO
O rasteiro voo das narrativas perdidas: a escola faz história na história de cada um – Ivane Laurete Perotti
“Coisas” pesam o quanto valem. Asas pesadas não levantam voo.

PESQUISA EDUCACIONAL
A visão de professores sobre dificuldades dos alunos na resolução de problemas – Marcelo Carlos de Proença – Revista Zetetiké (Unicamp)
O objetivo foi analisar as dificuldades encontradas por alunos na visão de professores de Matemática quando se busca realizar o ensino via resolução de problemas.

CIÊNCIA E TECNOLOGIA
As mentes por trás do maior acelerador de partículas do Brasil – BBC
O Sirius, construído e mantido pelo Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM), inaugura a 1ª etapa do projeto nesta quarta feira.

EDUCAÇÃO PELO BRASIL
Por decreto, Maranhão garante Escolas com Liberdade e sem Censura – IstoÉ Independente
Escola sem partido. Projetos de lei com conteúdos semelhantes tramitam tanto na Câmara dos Deputados quanto no Senado. Para amanhã (13) está agendada a votação do projeto na Câmara.

AMÉRICA LATINA
Investigadores expusieron sobre la necesidad de evaluar e intervenir en desempeños educativos desde la primera infancia – La Diaria – Uruguay
Según plantearon, es fundamental para mejorar la trayectoria futura de los estudiantes.

PENSAR INDICA
A Bancada da Escola é uma iniciativa cívica de acompanhamento de legislaturas e lançamentos de novas candidaturas que tenham como foco a educação, nas 3 esferas da Federação. Essa iniciativa parte de um pressuposto republicano e pluripartidário de construção de pautas que convirjam para um Brasil melhor.

INDICAÇÃO DO LEITOR
Yolanda Assunção – Movimento “Escola com Diversidade” em contraposição ao “Escola sem Partido” – organizada pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), por professores e pesquisadores traz 8 aspectos que são inegociáveis nas escolas.

05/11/2018

PENSAR A EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO NO BRASIL, FESTAS POPULARES E EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA, MÍDIA E DEMOCRACIA, ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA, ESCOLA SEM PARTIDO, ASSÉDIO A PROFESSORES

Ano 6 – Nº 220/ quinta-feira, 01 de novembro de 2018

Fazer educação, fazer o Brasil – Wojciech Andrzej Kulesza
Sua aprovação inicial não foi devido à má educação do povo brasileiro, mas sim à deseducação, a falta de educação pública, gratuita e de qualidade para todos no Brasil.

Pensamento, regressão: crítica e autocrítica educacional em tempos cheios de esquinas – Alexandre Fernandes Vaz
A educação não é propriamente política, ensina Hannah Arendt, uma vez que ela é experiência entre adultos, iguais em direitos e possibilidades. A educação é, no entanto, além de formar para a política, um problema político.

Brasilidade, festas populares e saberes escolares: uma interseção necessária a partir da Lenda Urbana da Maria Papuda – Vagner Luciano de Andrade e Lídia Costa
É preciso cada vez mais evidenciar a cultura brasileira e a riqueza de nosso povo. Brancos, negros e indígenas compuseram durante mais de cinco séculos, um legado ímpar de reafirmação em termos de brasilidade e culturalidade.

Perspectivas para a educação – Educação em Pauta – Marcus Taborda
Na coluna desta semana, o jornalista da Rádio UFMG Educativa Vinicius Luiz conversou com o professor Marcus Taborda sobre os resultados das eleições de 2018 e os impactos disso na educação.

Pela democratização da mídia – Pensando Bem – Paulo Henrique Fonseca
Na coluna desta semana a secretaria-geral do Fórum Mineiro pela Democratização da Comunicação – FNDC, Florence Poznanski fala do quão importante é acabar com o monopólio da mídia.

Memórias de alunos e alunas sobre a escola e o ensino de ciências e biologia – Parte III – Martha Marandino, Vinicius Santos e Barbara Milan
Dentre todas as experiências vividas na sala de aula do ensino básico, o que mais me marcou foram as aulas de biologia e simulados preparatórios para o vestibular.

À alma das flores professorais: uma metáfora sem dono – Ivane Laurete Perotti
Não se pode impedir o nascimento de espinhos, não se pode remendar o vento: ambos convivem em perfeita relação de poder no canteiro da natureza esperta.

Os perigos da escola sem partido – Karla Saraiva, Juliana Ribeiro de Vargas – Revista Teias (UERJ)
O objetivo deste artigo é problematizar os perigos que a disseminação das ideias do ESP pode (im)por à Educação, seja em relação à ação docente, seja em relação à formação das próximas gerações, a partir de um quadro teórico de orientação pós-estruturalista.

Não haverá futuro sem ciência – Forum Demos
A par de uma pauta fortemente regressiva em direitos humanos, é a falta de futuro para uma economia em crise.

SBPC manifesta preocupação com extinção do Ministério do Meio Ambiente – Jornal da Ciência
Em carta aberta a entidade solicita que o MMA e o MAPA permaneçam como ministérios integrados, mas independentes, e pede ainda que a posição do Brasil no Acordo de Paris seja ratificada.

Depois de ameaça, MPF recomenda ações contra assédio a professores – Rede Brasil Atual
Procurador fala em “censura prévia” e ameaça à liberdade de ensino, citando a Constituição

04/07/2018

CONTEE REFORÇA CONVOCAÇÃO PARA RESISTIR AO ESCOLA SEM PARTIDO


O Projeto de Lei 7180, cuja ementa “inclui entre os princípios do ensino o respeito às convicções do aluno, de seus pais ou responsáveis, dando precedência aos valores de ordem familiar sobre a educação escolar nos aspectos relacionados à educação moral, sexual e religiosa”, está na pauta de amanhã (4) da Câmara dos Deputados e toda resistência é fundamental para barrar essa tentativa de censurar, criminalizar e amordaçar o magistério. Por isso, o coletivo Professores Contra o Escola Sem Partido, grupo de docentes, mas também de estudantes, que se opõem às propostas de “leis da mordaça” inspiradas e incentivadas por esse grupo, está convocando as entidades educacionais, os trabalhadores em educação, o movimento estudantil e toda a sociedade para enviar e-mails a todos os parlamentares defendendo a rejeição da matéria.

“Com algumas exceções, a maioria dos integrantes da comissão que votará o projeto é favorável ao Escola Sem Partido. Segundo informações de um funcionário da comissão, até o momento ela estava em fase de ‘instrução’. Com a apresentação do parecer do relator ela entra nessa nova fase onde, basicamente, a votação pode ocorrer a qualquer momento a partir desta quarta-feira. Segundo essa mesma fonte, uma vez que a votação aprovar o substitutivo que o relator apresentou, ele NÃO irá a plenário, indo DIRETAMENTE para apreciação do Senado”, alerta o comunicado dos Professores Contra o Escola Sem Partido.

“A organização do processo não favorece a mobilização. Como temos mostrado em nossos materiais, a comissão foi claramente criada deliberadamente para garantir a aprovação do projeto na casa. Pedimos que nesse momento nos organizemos coletivamente para enviar um e-mail padrão aos deputados na comissão, cujos endereços seguem abaixo. Chamamos aos movimentos sociais, coletivos diversos, sindicatos da educação, associações científicas, grupos de professores, grupos de pesquisa, partidos, enfim, que organizem atividades locais de mobilização. Vamos fazer uma geração coletiva de ideias para combater esse projeto. Temos que fazer os deputados da comissão se sentirem acuados. Estamos em ano eleitoral. É possível!”

Na semana passada, o Fórum Nacional Popular de Educação (FNPE) também pediu a suas entidades que enviassem todos os materiais produzidos por cada uma contra o Escola Sem Partido e a perseguição ideológica aos professores. A Contee, por exemplo, tem publicado um dossiê sobre a Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) movida pela Confederação contra a Lei da Mordaça aprovada no estado de Alagoas, que, como os projetos similares, fere a liberdade de expressão, de pensamento e de aprender e ensinar. A lei alagoana está suspensa por liminar no ministro Roberto Barroso, do Supremo Tribunal Federal (STF), em resposta à ação da Contee.

07/05/2018

REVISTA EXITUS Nº 8 - V. 2

Acesse o conteúdo da Revista EXITUS Nº 8 - V.2

Sumário

Páginas iniciais

Revista Exitus
 
1-7
Anselmo Alencar Colares, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
8-14

Conferência

Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
15-33

Artigos

Erineuda do Amaral Soares, Flávia Obino Corrêa Werle
34-58
Benedito Gonçalves Eugenio, Julia Algarra
59-84
Antônio Carlos Maciel
85-110
Helen Maciel da Silva, Ednéia Maria Azevedo Machado, Juracy Machado Pacífico
111-136
Maria Regina Teixeira Ferreira Capelo, John Miguel Costa Varela, Noemí Serrano-Díaz
137-162
Ana Cely de Sousa Coelho, Messias Furtado da Silva
Jessica Almeida Isbarrola, Jaqueline Copetti
189-218
Thiago Beirigo Lopes, Edna Lopes Hardoim
219-243
Wilmo Ernesto Francisco Junior, Ana Paula Aquino Benigno
244-272
Elizabeth Antônia Leonel de Moraes Martines, Juliana Negrello Rossarolla
273-299
Lauro Roberto do Carmo Figueira
300-328
Margarida do Espírito Santo Cunha Gordo, Lívia Maria Neves Bentes, Raiana de Oliveira Alameida
329-357
Maria Eduarda dos Santos Chaibe, Ediene Pena Ferreira
358-385
Thalita Melo de Souza Medeiros, Jocyléia Santana dos Santos, Maria José de Pinho
386-409

Resenha

Ronaldo Marcos de Lima Araujo, Sandy Caroline Seabra Coelho
410-415

Normas para Publicação

Diretrizes para apresentação dos originais/Revista Exitus-UFOPA
 
416-419

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