TABELA PARA CONTROLE DE ATIVIDADES À DISTÂNCIA

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(Fonte: Instituto Casagrande)

EAD DURANTE A PANDEMIA

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EAD DEVIDO À COVID 19 -OPINIÃO UDEMO

UM PROBLEMA, DOIS ENFOQUES

O problema: a Covid-19 e a suspensão das aulas presenciais.

Os enfoques:

1. Secretaria da Educação do Estado de São Paulo: aposta na “educação a distância”, com o uso do aplicativo batizado de “Centro de Mídia SP” (Android, IOS).  Alega que o aplicativo permitirá aos 3,5 milhões de alunos (e também aos professores) o acesso a conteúdos pedagógicos, como aulas ao vivo e gravadas. Além do aplicativo, serão transmitidas aulas pela TV Cultura Educação. A ideia é que os alunos interajam com o aplicativo enquanto assistem às aulas na TV.
2. Secretaria da Educação do Município de São Paulo: a prioridade é garantir material impresso e não apostar todas as fichas no ensino a distância pela internet. O Secretário da Educação do Município afirma que boa parte da rede não dispõe dos equipamentos mínimos para ensino a distância, daí o nivelamento para que todas as crianças tenham um material à disposição. Fazer o contrário poderia aumentar a desigualdade: aquelas crianças que já têm wifi, telefone celular, computador poderiam continuar estudando, ao passo que as crianças que não têm nada disso não poderiam.

Análise da Udemo:

1. Não se pode chamar de “educação a distância” o que se está tentando implantar na rede, nesse momento. Isto é, no máximo, um paliativo, uma tentativa improvisada de “ensino remoto” ou “aprendizagem remota”. Educação a distância é uma modalidade de educação regulada por legislação própria. Tem uma estrutura específica e complexa.
2. A preocupação maior deveria ser, lá na frente, com a volta às aulas, quando deverá haver um diagnóstico de todos os alunos, suas carências e deficiências, um plano de reposição, reforço e atendimento individualizado. Também não faz sentido, neste momento em que se atravessa uma pandemia mundial, preocupar-se com dias letivos e carga horária. Melhor seria aceitar que o ano letivo já não cabe mais em 2020, e que o fundamental, mesmo, é manter alunos e professores vivos, com saúde física, mental e emocional !
3. Sugerimos a leitura do texto disponível no nosso site (“Leituras”) “Hipocrisia à distância: a escola finge que está educando e os pais fingem que os filhos estão aprendendo”, de Dany Santos (Ideias/Revista Bula). Excelente análise sobre a matéria e o momento atual!

EDUCAÇÃO NA ESPANHA E O EAD DURANTE A PANDEMIA: REVOLTA DAS FAMÍLIAS COM AS AVALIAÇÕES DE SEUS FILHOS DURANTE A PANDEMIA

Reportagem do El País sobre Educação na Espanha, com indicações de discussão para a nossa realidade sobre ensino à distância e pandemia.

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