DESAFIOS REGULATÓRIOS E PEDAGÓGICOS COM A SUSPENSÃO TEMPORÁRIA DAS AULAS

Organizado pelo Todos Pela Educação, Banco Mundial e CNE, evento digital ocorreu nesta quarta (8) e reuniu cerca de 3 mil ouvintes Diante do avanço da pandemia do novo coronavírus no Brasil, inúmeras redes estaduais e municipais de ensino suspenderam as aulas em combate à Covid-19. Para garantir que os alunos continuem estudando, Estados e Municípios têm lançado mão de soluções de ensino remoto frente ao cenário emergencial. Os desafios advindos desse cenário fora do comum, tanto pedagógicos quanto referentes à regulamentação de horas letivas foram o tema de debate vitual organizado pelo Todos Pela Educação, o Banco Mundial e o Conselho Nacional de Educação (CNE) nesta quarta (8). Parte da série de debates Diálogos com CNE, o Webinário “A Educação frente à Pandemia” também contou com a participação de representantes da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e do Conselho Nacional de Secretários da Educação (Consed). Entenda o debate por trás do ensino remoto As ferramentas de Ensino a Distância (EaD) são recursos importantes diante do enfrentamento da crise, mas elas podem agravar a desigualdade educacional já existente no Brasil, se os diferentes contextos em que vivem nossas crianças e jovens não for considerado. Por isso, o tema requer discussão aprofundada, que abarque um plano para o período de volta às aulas. Para ajudar a subsidiar esse debate público, o Todos Pela Educação publicou uma nota técnica que traz uma análise dos desafios e possibilidades dessa modalidade a partir dos estudos e pesquisas mais recentes sobre ensino remoto e o acesso à tecnologia no Brasil, saiba mais acessando o nosso site: https://www.todospelaeducacao.org.br