Flexibilização do currículo e recomposição de aprendizagens no Ensino Médio.
Desde o retorno às aulas presenciais, os professores do Ensino Médio estão lidando com o desafio de recompor as aprendizagens dos alunos e, ao mesmo tempo, trabalhar as habilidades e competências previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
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Neste contexto, as estratégias como avaliação diagnóstica e acompanhamento individualizado se tornam muito potentes para identificar as defasagens e ajudar o aluno a avançar. A flexibilização dos currículos escolares também apoia o planejamento da recomposição, já que é possível eleger as habilidades prioritárias para trabalhar nesse momento. Porém, garantir essas ações em paralelo à implementação do Novo Ensino Médio torna o processo ainda mais desafiador. Pensando nisso, nós preparamos uma roda de conversa com especialistas e educadores para debater em profundidade algumas temáticas prioritárias e como realizar um planejamento considerando o continuum curricular.
Também preparamos uma reportagem em vídeo para você conhecer o dia a dia de uma escola que colocou em prática diversas ações pedagógicas para trabalhar a recomposição de aprendizagem. Confira: |
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