PENSAR A EDUCAÇÃO: IDENTIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR, DESTRUIÇÃO DA AMAZÔNIA, NEOLIBERALISMO, AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA, EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA, DIREITOS HUMANOS, GRAÇA PAULINO, EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, E MAIS

ENTREVISTA
Eu, da periferia: a crônica no processo de formação de identidade no espaço escolar – Angélica Ferreira
O programa de rádio Pensar a Educação, Pensar o Brasil do dia 26 de agosto conversou com a professora e pesquisadora sobre o uso da crônica no dia a dia da escola e nos processos de construção de identidades e estudantes periféricos.

EDUCAÇÃO EM DEBATE
Ideologia cega e a destruição da Amazônia: um problema da educação – Tiago Tristão Artero
Ideologias destrutivas, por meio das mídias sociais, encontram terreno fértil nas mentes sem capacidade de entender o quanto os processos e relações sociais estão desumanizados dentro da organização política e econômica na qual estamos inseridos.

Deseducação republicana e Humanidades – Alexandre Fernandez Vaz
Com frequência na vida social e política, um argumento absurdo ou francamente equivocado é tão difícil de rebater quanto um bem construído.

Os militares e o neoliberalismo – Antonio Carlos Will Ludwig
Manifestações sociais contra a globalização e o neoliberalismo acontecem corriqueiramente desde os seus aparecimentos devido aos efeitos deletérios que estão provocando no ambiente social.

Mamãe, eu fui a Cuba – Dalvit Greiner de Paula
A Ilha era e continua sendo a nossa referência de um país socialista, nossa eterna Revolução.

Eleições para Reitor: autonomia em risco – Wojciech Andrzej Kulesza
Além de dirigir as ações da instituição e a atuação de seus membros, ele a representa em outras instâncias e responde por ela perante a sociedade.

A reinvenção de Brumadinho depois da tragédia: reentrâncias de uma paisagem turística e educativa – Vagner Luciano de Andrade
A discussão pedagógica sobre e Tragédia de Brumadinho perpassa por diálogos multidisciplinares e transdisciplinares construindo considerações e reflexões nos aspectos científicos, culturais, ecológicos, econômicos, éticos, políticos, sociais e tecnológicos.

Educação Democrática – Jonas Emanuel Pinto Magalhães
Para explorar a relação entre Educação e Democracia o professor de formação de professores da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, se encontrou com educadores da Rede Municipal de Niteroi para discutir o conceito de educação democrática no cenário que vivemos.
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EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
Direitos Humanos, uma experiência para além dos muros da escola – Eduardo José Machado Monteiro –
Trabalhar a sensibilidade dos alunos para os Direitos Humanos tem se tornado um desafio para nós professores.

ENTREMEMÓRIAS
Cartas para a minha avó – Alexandra Lima da Silva
As cartas estavam sempre lá, me aguardando para a leitura em voz alta.

LIVRE EXPRESSÃO
Narrativas de um olho só – parte II – Ivane Laurete Perotti
Eu realmente gostaria muito de dizer o que sinto, mas não seria adequado.

PESQUISA EDUCACIONAL
Herança e Esperança de um Brasil Literário – Uma homenagem à Graça Paulino – Letícia Pires –
Militante por uma educação de qualidade para todos, defensora da democratização da literatura e inquestionavelmente uma mulher à frente do seu tempo.

CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Qual a importância que damos à ciência nacional? – Nossa Ciência
O aumento no nível de confiança nos cientistas pelos americanos serve como parâmetro para reflexão sobre o atual cenário de crise orçamentária enfrentado pela ciência nacional.
GRAÇALeia mais.

EDUCAÇÃO PELO BRASIL
Governo Bolsonaro cancela premiação de professores de educação básica – Folha de São Paulo
Professores já haviam inscrito suas experiências pedagógicas em abril e maio
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AMÉRICA LATINA
Youtuber animada resuelve problemas matemáticos – La Cuarta – Chile
Más de 100 alumnos participaron en su lanzamiento en el Museo de la Educación Gabriela Mistral.
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PENSAR INDICA
O Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática consiste em um ambiente virtual de compartilhamento de vídeos com conteúdos matemáticos e um evento presencial no qual são realizadas palestras, mostras de vídeo e Cerimônia de Premiação. Os trabalhos podem ser de grupos de alunos (tanto da Educação Básica quanto do Ensino Superior a distância ou presencial) ou por qualquer pessoa com a possibilidade de colaboração de professores, tutores, amigos e familiares. O Festival é uma iniciativa do projeto “Vídeos Digitais na Licenciatura em Matemática a Distância”, coordenado pelo professor Dr. Marcelo de Carvalho Borba, da UNESP, Rio Claro. A terceira edição do evento já apresentou seus finalistas.

INDICAÇÃO DO LEITOR
Adriana Silva – A Revista Angelus Novus (RAN), periódico dos estudantes dos Programas de Pós-Graduação em História Social e Econômica, lançou um novo número. Esta edição apresenta artigos de temas diversificados, além de entrevistas, com os Profs. Gary Urton (Harvard) e Brian Palmer (Trent University) – especialistas em Estudos Pré-Colombianos e em História Social do Trabalho, respectivamente. A revista também está com Chamada aberta para o Dossiê temático “Autonomia universitária no Brasil, 30 anos (1988-2018) : história, projetos e impasses”.

Priscilla Baihense – O Instituto Federal Baiano abre a primeira turma do Mestrado Profissional em Ciências Ambientais (MPCA) na cidade de Serrinha. A seleção disponibiliza 16 vagas: duas reservadas a candidatos negros (pretos ou pardos) e indígenas, uma destinada a pessoas com deficiência e as demais abertas à ampla concorrência.

OPINIÃO DO LEITOR
Carlos Henrique Tretel em 25/08/2019 (Editorial – Edição 249 – 23/08/2019 – Reinventar a Democracia )
Neste momento importante, em que somos chamados a reinventar a democracia, há que ouvir nossas lideranças. Comecemos por Sônia Guajajara.
No mais, me parece necessário que nos articulemos para vincular (fazendo o necessário conc(s)erto legal obviamente) toda e qualquer futura eleição à realização o-bri-ga-tó-ria de debates eleitorais. Não podíamos ter permitido que a última eleição para presidente se realizasse sem debates… Pagamos o preço por isso hoje … Isso não podemos ocorrer, não podemos deixar ocorrer novamente.
Ouvida Sônia Guajajara, reflitamos bem agora sobre o que diz Jandira Feghali, em nome da minoria no Congresso.

PENSAR A EDUCAÇÃO EM PAUTA Nº 248: FUTURE-SE, INFÂNCIAS, 4 PILARES DO SÉCULO XXI, ENSINO DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS

Ano 7 – Nº 248/ sexta-feira, 14 de agosto de 2019

ENTREVISTA
Future-se e outros planos para a educação – Helder Figueiredo
O programa de rádio Pensar a Educação, Pensar o Brasil do dia 12 de agosto recebeu o 2º Vice Presidente do Sindicato dos Professores de Universidades Federais de Belo Horizonte, Montes Claros e Ouro Branco, que discutiu sobre o projeto Future-se e outras políticas para a educação superior pública.

EDUCAÇÃO EM DEBATE
A ocultação dos programas de governo e a colheita dos frutos podres – Tiago Tristão Artero –
Nossa sociedade necessita, ainda, entender o porquê da história dos índios e negros terem sido apagadas, o conhecimento e a cultura destes povos, menosprezados.

Infância e a promessa de um novo começo – Marcelo Silva de Souza Ribeiro
Nesses tempos sombrios e destituídos de esperanças, a infância, e com ela a própria imagem da criança, é significativo para continuarmos resistindo a onda totalitarista e fascista que assalta o mundo.

A mesma fórmula – Dalvit Greiner de Paula
Em política, desconfie sempre de todo discurso ou atitude de governo que se diz neo ou novo. Este é um forte indicativo de que algo velho, muito velho terá uma nova roupagem e será vendido como aquilo de mais moderno que existe no mundo.

Integrando os quatro pilares do século 21: Educação de Qualidade para a Era Pós-Contemporânea – Vagner Luciano de Andrade
O ecúmeno mudou novamente e o mundo não é mais o mesmo. Novas mentalidades encontram-se em sedimentação e faz-se necessário elencar um marco comum para a humanidade que evidencie que mudamos de era.

Ensino de Ciências e Educação democrática – Adriana Mohr
Desde o primeiro semestre de 2019 o Grupo Casulo, da Universidade Federal de Santa Catarina, faz parte da Ação Educação Democrática. A iniciativa realiza um seminário dedicado ao ensino de ciência e a educação democrática.
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EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
Datas comemorativas e Direitos Humanos: possibilidades educativas e lugares de fala – Aline Choucair Vaz
É importante analisar que as datas representam grupos que lutam por espaço de poder em nossa sociedade.

ENTREMEMÓRIAS
Uma oportunidade de formação em um momento “maduro” da vida – Odair Nunes de Souza –
Foi uma lição de vida para nós, pois o riso foi momentâneo, e pouco depois todos ficaram pensativos.

CONVITE A LEITURA
Bordado em Memórias – Mário Cléber Martins Lanna Júnior
A exposição Bordado em Memórias privilegiou o caminho do bordado, ao resgatar as memórias das mulheres bordadeiras de Belo Horizonte, em diferentes espaços de sociabilidade, na família, na escola e na sociedade, seja entre pessoas ricas ou pobres, trabalhadoras ou recatadas mulheres do lar.

LIVRE EXPRESSÃO
Criança com fome não brinca – parte III – Ivane Laurete Perotti
Nenhuma figura de linguagem sobrevivia ao poder dos investimentos na morte.

PESQUISA EDUCACIONAL
OSFE – família e escola contra a desigualdade – Letícia Pires
Dentre mais de 30 grupos de pesquisa da Faculdade de Educação da UFMG, o grupo “Observatório Sociológico Família e Escola – OSFE” se destaca no pioneirismo e na interlocução com diversas universidades.

CIÊNCIA E TECNOLOGIA
O ensino da ciência e da evolução – parte III – Antonio Teixeira e Luiz Antonio Barreto de Castro –
A teoria da evolução é empregada como modelo científico da realidade que inspira estudos multidisciplinares, visando à reconstrução da história biológica, nas melhores universidades do mundo civilizado.
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EDUCAÇÃO PELO BRASIL
Professores e estudantes realizam nova manifestação em Belo Horizonte – Yolanda Assunção –
O 3º Tsunami da Educação reuniu estudantes, professores, gestores, políticos e defensores da educação para mais um dia de paralisação das atividades e protestos contra ações governamentais, nas instâncias municipal, estadual e federal, que afetam a educação.

Ataques de Bolsonaro contra universidades seguem mesma lógica de Hugo Chávez – El País
Apesar de atacar ferozmente o chavismo, o presidente brasileiro tem mais em comum com seu “inimigo preferido” do que seria capaz de admitir
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AMÉRICA LATINA
Advierten que la educación no ocupa la agenda electoral y que faltan planes de largo plazo – Clarín – Argentina
Expertos del Observatorio Argentinos por la Educación critican la tradicional mirada “cortoplacista” de la clase política argentina. La respuesta de
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PENSAR INDICA
Projeto Quero na Escola usa a tecnologia para ouvir as demandas dos estudantes por aprendizados além do currículo obrigatório e conecta voluntários para atender às solicitações dentro das próprias escolas públicas.

INDICAÇÃO DO LEITOR
Priscilla Bahiense – Estão abertas as inscrições para para o curso de especialização Currículum y Prácticas Escolares en Contexto oferecido pela Faculdade Latinoamericana de Ciências Sociais.

OPINIÃO DO LEITOR
Beatriz Flandoli em 09/08/2019 (EDUCAÇÃO EM DEBATE – Edição 247 – 09/08/2019 – Tsunami da Educação 13 A: movimento contra a violência histórica da direita)
Excelente reflexão sobre a ideologia que inverte fatos e narrativas de maneira absolutamente cruel. É uma direita desprovida de humanidade, que age em nome de um Deus que suscita ódio. Triste momento. Saudade do meu país. Precisamos lutar por ele.