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10/12/2019

PENSAR A EDUCAÇÃO Nº 264: SOCIOLOGIA E FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO, ESCOLAS CÍVICO-MILITARES, PAULO FREIRE, DIREITOS HUMANOS, RESULTADOS DO PISA E MAIS ....



Ano 7 - Nº 264 / sexta-feira, 06 de novembro de 2019

EDITORIAL
Paraisópolis e PISA: mais do mesmo, tudo junto e misturado
Esta semana, duas tragédias chamaram a atenção da mídia e da sociedade brasileira: o massacre de jovens negros brasileiros e os resultados do PISA divulgados internacionalmente. São acontecimentos diferentes em quase tudo, mas cujo entrelaçamento mostra muito profundamente o que é o país que nossas elites políticas e empresariais insistem em construir e perpetuar por aqui. Aparentemente distantes, o massacre dos jovens negros e os resultados do PISA se aproximam pela sua reiteração: são de certa forma, esperados.
Leia mais.

NAS ONDAS DA EDUCAÇÃO
No programa de rádio do dia 09 de dezembro, vamos receber a professora e escritora Ivane Perotti para conversar sobre Literatura e arte na escola.
Segunda-feira ainda tem a coluna Pensando Bem e a Agenda da Educação com os principais eventos da semana.
Todas as segundas-feiras, das 20h00 às 22h00, o programa Pensar a Educação, Pensar o Brasil vai ao ar pela Rádio UFMG Educativa 104,5 FM.
ENTREVISTA
Mudanças no Ensino Médio em Minas Gerais: Sociologia e Filosofia em questão – Kelson Bueno
O programa de rádio Pensar a Educação, Pensar o Brasil do dia 02 de dezembro conversou com o professor da rede estadual de Minas Gerais sobre as mudanças no percurso curricular do Ensino Médio no Estado.
EDUCAÇÃO EM DEBATE
Poderia ser um dia para comemoração, mas terá de ser de luta! – Romerito Costa Nascimento 
O dia 3 de dezembro de 2019, dia internacional da pessoa com deficiência, mais do que nunca, é um dia para recordarmos a luta e para continuarmos lutando.
Economia popular solidária – Eugênio Magno 
Para ampliar a capacidade política e de articulação dos setores populares na esfera econômica, estão sendo criadas diversas redes de solidariedade.
A legitimidade das escolas cívico-militares I – Antonio Carlos Will Ludwig 
Por sua vez, as escolas cívico-militares revelam a existência de uma militarização do ensino incidente nas escolas públicas  da educação fundamental e média.
O bairro como laboratório pedagógico: percepção das políticas públicas enquanto agentes de presença/ausência do Estado – Vagner Luciano de Andrade 
Educar, sem política, é preparar seres para serem marionetes do sistema perverso e escravista.
SESSÃO ESPECIAL – PISA
Pisa: culpa do Paulo Freire? – Tiago Tristão Artero 

Sabemos que estes argumentos têm ganhado espaço nas discussões relativas
PISA: muita importância para uma avaliação questionável – Rodrigo Ratier
Não há dúvida de que a educação brasileira segue patinando. Mas tirar essa conclusão apenas pelos resultados do PISA é questionável.
Daniel Cara sobre Pisa: a escola pública tira leite de pedra, mas não dá para fazer milagre – Brasil 247
Na visão do educador, investimentos em educação pública e cumprimento de leis estratégicas são passos fundamentais para avançar nos indicadores apontados no ranking.
CONVITE À LEITURA
Para pensar a educação com Bourdieu – Maria das Dores Daros 

O livro foi lançado pela editora da UFSC em agosto e os artigos que compõem a obra foram traduzidos por integrantes do Laboratório de Pesquisas Sociológicas Pierre Bourdieu (LAPSB/UFSC)
EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
Uma reflexão sobre os/as defensores de direitos humanos – Manuela Abreu Corradi 

Os(as) defensores(as) de direitos humanos são pessoas ativas, que atuam em diferentes partes do mundo, buscando promover e proteger os direitos humanos, nos mais diferentes contextos.
ENTREMEMÓRIAS
A professora Maria do Carmo – Laís Patrocínio 

Mas nenhuma outra figura causou efeito parecido em minha vida como ela, minha professora da 3ª série, no final dos anos 90.
LIVRE EXPRESSÃO
A gente se escreve – Ivane Laurete Perotti 

Queria saber quem a escrevera. Como a escrevera ali, tão grande e profunda. E o que a pessoa queria dizer? Só uma palavra.
PESQUISA EDUCACIONAL
CEDOC – Pesquisa e memória – Matheus Phillip 

O Centro de Documentação e Memória (CEDOC) possui, sob sua guarda, fontes documentais que subsidiam os estudos e as pesquisas referentes à educação, à formação docente e à história e memória da Faculdade de Educação.
CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Pesquisadores comentam as ameaças ao programa brasileiro de HIV/aids – Agência Fiocruz
Segundo historiadores, para que os avanços das últimas décadas não sejam perdidos as políticas voltadas para o combate ao HIV/aids devem ser encaradas como de Estado e não de governo.
Governistas articulam na Câmara fusão de Capes e CNPq, mas Maia rejeita proposta – Andréia Sadi (via G1)
Se a proposta for enviada via MP, o texto precisa ser aprovado pela Câmara e pelo Senado em até 120 dias após a sua edição pelo Executivo. Caso contrário, perde a validade.
EDUCAÇÃO PELO BRASIL
Já está disponível o resultado da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas – EBC
Todos os alunos medalhistas serão convidados a participar do Programa de Iniciação Científica, do Instituto de Matemática Pura Aplicada, como incentivo e promoção do desenvolvimento acadêmico dos participantes.
AMÉRICA LATINA
Pruebas PISA: todo sigue igual – Guillermo Jaim Etcheverry (via Clarin) – Argentina
Confiemos en que estos datos resulten de utilidad para tratar de encaminar la maltrecha educación argentina.
PENSAR INDICA
Agência Lupa se aliou a outras oito plataformas de checagem da América Latina para verificar desinformação sobre educação sexual na região. As informações erradas mais difundidas na América Latina a respeito do tema são que a educação sexual promove a homossexualidade e o aborto e que incentiva condutas inapropriadas entre as crianças.
INDICAÇÃO DO LEITOR
Priscilla Bahiense – Com o objetivo de promover atualização em ciências da natureza mediante as demandas da BNCC, estão abertas as matrículas para o curso Ciências e as Pedagogas.
Antonio Carlos Will Ludwig – O livro Reforma Do Ensino Médio e a Formação para a Cidadania, lançado pela Pontes Editora, trata da formação para o exercício da cidadania no ensino médio segundo as diretrizes curriculares da última reforma.
OPINIÃO DO LEITOR
Eudasio Cavalcante Melo em 05/12/2019, em resposta a João em 01/12/2019 – (EDUCAÇÃO EM DEBATE – Edição 261 – 14/11/2019 – O Brasil que nega seus intelectuais)
Caro João, gostaria de sugerir que conhecesse melhor o pensamento de Paulo Freire, para que possas construir uma ideia mais condizente com o que realmente este grande educador fez e representa para a educação no Brasil.
Abraços
Cesar em 04/12/2019 – (EDUCAÇÃO EM DEBATE – Edição 254 – 27/09/2019 – Educação moral e cívica – triste memória)
Quer dizer que alunos aprendendo sobre civismo e respeito ao próximo é uma “triste lembrança”? Bom é aluno fazendo sexo na sala de aula, usando drogas e batendo no professor, não é mesmo, seus esquerdistas filhos da puta?
Tiago Tristão Artero em 06/12/2019, em resposta a Luís André em 03/12/2019 – (EDUCAÇÃO EM DEBATE –  Edição 068 – 28/11/2014 – Professor: até que ponto contribui para a decadência do ensino no Brasil?)
Saudações, obrigado por comentar.
Vamos elencar alguns pontos sobre o comentário.
Luís André em 03/12/2019 – (EDUCAÇÃO EM DEBATE – Edição 068 – 28/11/2014 – Professor: até que ponto contribui para a decadência do ensino no Brasil?)
Bom dia!
Isso é um trabalho de décadas de descaso e doutrinação de “artistas”, “intelectuais” e políticos. Os “artistas” elogiam a ignorância e a sexualidade com músicas atacam a língua portuguesa e elogiando a sexualidade.
João em 01/12/2019 – (EDUCAÇÃO EM DEBATE – Edição 261 – 14/11/2019 – O Brasil que nega seus intelectuais)
Paulo freire uma bosta! Por isso nossa educação tá entre as piores.

27/11/2019

PENSAR A EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA, CIÊNCIA E TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO NO CAMPO, FILOSOFIA E SOCIEDADE, CONSCIÊNCIA HUMANA E MAIS...


Ano 7 - Nº 262 / sexta-feira, 22 de novembro de 2019

EDITORIAL
FORA WEINTRAUB!
Em alguns dos seus discursos, o Presidente Jair Bolsonaro disse que o seu governo não veio construir nada, mas destruir tudo. E, de fato, não se pode dizer, infelizmente, que ele estava mentindo: diuturnamente, as práticas de destruição têm sido a tônica de seu governo.
XIII SEMINÁRIO ANUAL – EDUCAÇÃO NO BRASIL: TRADIÇÕES DEMOCRÁTICAS
Educação Democrática: a luta constante pela democratização da escola
No dia 28 de novembro, o professor Fernando Penna (UFF) vem à Belo Horizonte para discutir a Educação Democrática como bandeira política e como campo de pesquisa.
NAS ONDAS DA EDUCAÇÃO
Todas as segundas-feiras, das 20h00 às 22h00, o programa Pensar a Educação, Pensar o Brasil vai ao ar pela Rádio UFMG Educativa 104,5 FM.
ENTREVISTA
Em defesa da Ciência e Tecnologia em Minas Gerais – Luciano Mendes de Faria Filho, Zélia Profeta e Andre Ricardo Massensini.
O programa de rádio Pensar a Educação, Pensar o Brasil do dia 18 de novembro conversou sobre as mobilizações em defesa da Ciência e Tecnologia em Minas Gerais.
EDUCAÇÃO EM DEBATE
Livro e filmes sobre Educação do Campo – Eugênio Magno 

São olhares diferenciados, tangenciando várias dimensões.
Corpos que já não podem falar – Alexandre Fernandez Vaz 
Durante todo o percurso sentíamos um cheiro forte que emanava do tal líquido e com o qual não pudemos nos acostumar.
Observar para absorver o mundo: A Filosofia como forma de leitura e apropriação da sociedade – Vagner Luciano de Andrade 
Num delicado momento, onde o discurso de ódio se tornou o irmão gêmeo da liberdade de expressão, urge aos licenciados e professores, em especial aos filósofos pensar a Filosofia, como mecanismo de complementar, e completar a formação democrática dos indivíduos.
Dia da consciência humana: a mentira de quem não conhece a luta do povo negro, do mestre Moa do Katendê – Tiago Tristão Artero 
E não estamos bem, do ponto de vista social, vivemos genocídios cotidianos.
O ministro da Educação não gosta de educação – CBN
É muito triste, este talvez seja o pior ministro da história da República, comenta Fernando Abrucio. Ele também fala sobre o projeto de criação de um canal de denúncias contra professores, proposto pela ministra Damares Alves. Qual vai ser o clima nas escolas? Pessoas evitando o diálogo, avalia.

Linha Vermelha - Opinião - Estadão
O ministro da Educação, Abraham Weintraub, tem de ser demitido. Sua errática gestão já seria razão suficiente, mas ele foi além e classificou como 'infâmia' a proclamação da República.
Fechamento de turmas nas escolas de Minas Gerais – Denise Romano
Na coluna desta semana a coordenadora do SindiUTE-Minas denuncia o plano de Atendimento do governo Zema e relata a situação de fechamento de turmas, turnos e salas em todo o estado.


Declarações do ministro da Educação sobre as universidades federais - ANDIFES
O ministro da educação do Brasil, Abraham Weintraub, parece nutrir ódio pelas universidades federais brasileiras.
CONVITE À LEITURA
A morte é viver debaixo das botas dos outros – Antônio Eustáquio de Oliveira Fam e Vagner Francisco Martelo 

Se estas histórias não forem contadas nas escolas, não forem retratadas nos filmes e peças teatrais, se elas não estiverem nos livros didáticos e na lei que deveria servir ao povo, com certeza vai resistir nas canções de roda da capoeira, no “boca a boca” do povo.
ENTREMEMÓRIAS
Sobre a boniteza de ser professor – Júlio Emílio Diniz Pereira 

Exigiam que seus filhos tivessem bons professores, mas não queriam que seus filhos se tornassem professores.
LIVRE EXPRESSÃO
Didática da violência – parte II – Ivane Laurete Perotti 

Neste dia, por razões apenas suas, Tina compareceu à aula. A mesma mochila vazia, ausente do conhecido caderno.
PESQUISA EDUCACIONAL
Interações Químicas – Matheus Philipp 

O projeto de extensão “Interações Químicas” busca em uma maior articulação entre a universidade e as escolas.
CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Seminário Ciência, Tecnologia e Inovação para o desenvolvimento econômico e social de Minas Gerais: algumas reflexões – Dilza Porto Gonçalves 

Organizou-se um Seminário para a discussão de propostas e elaboração de um Plano de Ciência, Tecnologia e Inovação para o desenvolvimento econômico e social de Minas Gerais.
Instituições de ciência se reúnem para planejar calendário de lutas contra o desmonte da Ciência e em defesa da educação – Fiocruz Minas (via APUBH)
A ideia deste encontro é planejar as atividades do próximo ano, de forma a pensar em estruturas comuns de ações em ciência e tecnologia, com o intuito de potencializar os recursos e criar condições de termos visibilidade regional.
EDUCAÇÃO PELO BRASIL
A universidade, a ciência e o combate ao racismo – Nexo
A diversidade de mentes, culturas e experiências é o caminho mais rápido para chegarmos às respostas para os desafios gigantescos que a humanidade enfrenta
AMÉRICA LATINA
La ciencia alza su voz ante las elecciones en Uruguay – SicDevNet
Dos semanas antes de las elecciones nacionales en Uruguay, la comunidad científica realizó varias acciones públicas para lograr que la investigación tenga un lugar más destacado en los planes de gobierno de quien resulte electo presidente el 24 de noviembre.
PENSAR INDICA
Um dos cursos mais procurados da EaD Freiriana, do Instituto Paulo Freire, em 2019, teve como resultado o e-book produzido com artigos e projetos de intervenção de 75 autores e autoras. O livro “Paulo Freire em tempos de fake news” analisa, sob diferentes pontos de vista, as fake news em relação ao pensamento, à obra e até mesmo à pessoa de Paulo Freire. O livro está disponível para download gratuitamente.
INDICAÇÃO DO LEITOR
Yolanda Assunção – O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Infantil e Infâncias, convida para o debate “Educação, Infância e Interseccionalidade” com a Profª Anete Abramowicz da USP dia 29 de novembro na Faculdade de Educação/UFMG.
Analise Silva – O Núcleo de Educação de Jovens e Adultos: pesquisa e formação FaE/UFMG convida para o lançamento do Caderno Pedagógico Gênero na EJA no dia 29 de novembro, às 19h, na Faculdade de Educação da UFMG.

24/11/2019

PENSAR A EDUCAÇÃO: DIREITOS DE APRENDIZAGEM, ALFABETIZAÇÃO, MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA, DIREITOS HUMANOS, CONSCIÊNCIA NEGRA E MAIS...



Ano 7 - Nº 261 / quinta-feira, 14 de novembro de 2019

EDITORIAL
Os Cientistas e a República do Medo
Desde sua proclamação, no final do século XIX, a República, entre nós, tem sido mais uma obra de ficção, de péssima qualidade, do que uma realidade.  Ao longo desses 130 anos, foram raros os momentos em que essa forma de governo transformou-se, também, em conteúdo da ação do Estado brasileiro objetivando o fortalecimento da coisa pública (res pública) ou da cidadania republicana em seu pleno e lato sentido. A experiência que vivemos hoje no país, é uma expressão tosca, mas acabada, da vontade do governo das elites políticas e empresarial brasileira ao longo de nossa história.
Leia mais.
NAS ONDAS DA EDUCAÇÃO
No programa de rádio do dia 18 de novembro vamos conversar sobre as mobilizações em defesa da Ciência e da Tecnologia em Minas Gerais. Para isso receberemos a Zélia Profeta, Diretora da Fiocurz Minas, e o secretário da Sociedade para o Progresso da Ciência em Minas Gerais, Luciano Mendes de Faria Filho. A conversa contemplará os ataques ao sistema de ciência e tecnologia do estado e como as instituições têm se organizado em relação à isto. 
Segunda-feira ainda tem a Sessão Especial Educação e Música, a coluna Pensando Bem e a Agenda da Educação com os principais eventos da semana.
Todas as segundas-feiras, das 20h00 às 22h00, o programa Pensar a Educação, Pensar o Brasil vai ao ar pela Rádio UFMG Educativa 104,5 FM.
ENTREVISTA
PIBID – Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência – Álida Leal, Teresinha Kawasaki, Kelson Guimarães Bueno, Simone Pereira, Pedro Moreira, Gabriela Carolina Paiva, Camila Santana Vieira e Ana Carolina Santos.
O programa de rádio Pensar a Educação, Pensar o Brasil do dia 11 de novembro conversou com estudantes e professores do PIBD para falar de suas experiências na formação docente.
EDUCAÇÃO EM DEBATE
Problematizações curriculares VI – os direitos de aprendizagem – Roberto Rafael Dias da Silva –

Após compartilhar algumas leituras sobre os conceitos de competências socioemocionais, protagonismo juvenil e projetos de vida, neste mês priorizarei uma noção relativamente nova em nosso vocabulário curricular, qual seja: os direitos de aprendizagem.
É muito nunca para uma vida tão curta: por uma educação militante e jamais militar – Vagner Luciano de Andrade 
A escola tinha que se adequar aos ditames das grandes empresas e dos canteiros de obras, onde muitos subalternos se tornaram escravizados, sem direitos e sem opções.
Evo Morales, arroz com ovo, olha sua cor, sai daqui criola e a Lei 11.645/08 para a educação – Tiago Tristão Artero 
É preciso pensar, de maneira despojada de preconceitos, se esta, realmente, não foi a “educação” que tivemos e que forjou uma índole no seio de uma nação que ainda respira uma cultura fortemente colonialista.
O Brasil que nega seus intelectuais – Eudásio Cavalcante Melo 
A educação brasileira está à deriva. Nunca vivemos numa situação de tamanho desprezo, da parte daqueles que dirigem esta Nação, um total descompromisso em relação a uma área de indiscutível importância em qualquer País sério.
Maiêutica da alfabetização emergente – Marcelo Silva de Souza Ribeiro 
A ideia, portanto, de “maiêutica” pode ser uma inspiração para fazer frente às pressões do alto desempenho escolar e suas métricas, além da obsessão por acelerar desenvolvimento infantil.
O voucher e a mercantilização da educação básica – Blog do Prof. Chistian
Caso isso ocorra, a educação, que é um direito de todos e todas, será balizada pelos interesses do Mercado.
EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
Precisamos falar sobre nós: sexualidades e Direitos Humanos – Marco Antonio Torres 

Quero defender a importância das sexualidades quando falamos de nós nas escolas, nas igrejas, nas famílias ou em outro lugar qualquer.
LIVRE EXPRESSÃO
Didática da violência – parte I – Ivane Laurete Perotti 

Silenciados pela chegada de algum adulto, os colegas que também desconheciam as cores do vento escondiam as frases carregadas de espontânea maldade.
PESQUISA EDUCACIONAL
O ensino de astronomia no município de Cascavel/PR: um olhar para o currículo da educação fundamental – anos iniciais – Rosana Maria de Oliveira e Vilmar Malacarne  – Revista Estudos Aplicados em Educação (USCS)
Diante do significativo valor conteúdo de Astronomia, e por estar vinculado à disciplina de Ciências no Ensino Fundamental I, o presente trabalho tem como objetivo verificar se o Currículo para o município, segue as orientações desenvolvidas pelas pesquisas científicas sobre o ensino de Astronomia.
CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Participantes da Campanha “Ciência, pra que ciência?” ressaltam motivos para defender a ciência brasileira – Jornal da Ciência
A campanha lançada pela SBPC reúne depoimentos de cientistas, professores e estudantes mostrando como a ciência desenvolvida aqui no Brasil, com apoio das agências públicas, é importante para o desenvolvimento do País. 
UFMG promove Jornada de Comunicação Pública da Ciência – Observatório
Evento gratuito será aula inaugural da especialização lançada no último semestre e acontece no dia 25 de novembro.
EDUCAÇÃO PELO BRASIL
Negros são maioria pela primeira vez nas universidades públicas, aponta IBGE – O Globo
Instituto credita mudança na composição do alunado ao sistema de cotas; estudantes criticam sub-representação e relatam dificuldades nas instituições
AMÉRICA LATINA
Educación mantiene la suspensión de clases en el departamento La Paz – Página Siete – Bolívia
La institución emplaza a los padres de familia a coordinar con las juntas escolares, los consejos educativos y autoridades sindicales de los colegios fiscales, de convenio y privados.
Recoleta recibirá a alumnos del Instituto Nacional para continuar sus estúdios – La Cuarta – Chile
Los alumnos del Instituto Nacional , vuelven a tomarse el colegio luego de la votación realizada el fin de semana, en rechazo a las medidas tomadas por el alcalde de Santiago.
PENSAR INDICA
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano lança o “Papo Ciência”. Uma série de podcasts de divulgação e jornalismo científico com temas relacionados à “Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para Desenvolvimento Sustentável”. Os programas estão disponíveis no site do IF Baiano, no Spotify, e no YouTube (com tradução de Libras).
INDICAÇÃO DO LEITOR
Luciano Mendes – No próximo dia 20, quarta-feira, acontece no campus Pampulha da UFMG o seminário Ciência, Tecnologia e Inovação para o desenvolvimento econômico e social de Minas Gerais.
Ricardo Falzetta – Estão abertas até o dia 2 de dezembro as inscrições para o seminário “Militarização das Escolas Públicas” da faculdade de Educação da UNICAMP.
Analise Silva – De 19 a 22 de novembro, o Promestre realiza sua 1a. Semana Negra.
Olivia Medeiros Neta – Está no ar mais uma edição da HistELA, um periódico vinculado à Universidade Federal do Rio Grande do Norte com publicação contínua de pesquisas com temas associados à história e à historiografia da educação.
OPINIÃO DO LEITOR
Beatriz Flandoli
 em 08/11/2019 – (EDUCAÇÃO EM DEBATE – Edição 260 – 08/11/2019 – Suposta babá, ladra, ou babá, suposta ladra, de Érick Jacquin: temos que falar das desigualdades sociais e do punitivismo)
Parece inacreditável que uma reflexão como esta – tão necessária, sobre a desigualdade, Que é a causa primeira dos problemas do país – de todos eles – possa ser criminalizada. Pensar exige coragem. Parabéns, Tiago Artero!
Gilson em 08/11/2019 – (EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS – Edição 260 – 08/11/2019 –  Uma questão de prova)
Precisamos mesmo entender a esse processo de bestialidade pseudo social, nada tem a ver com o pensar social de Webber. Não podemos permitir de forma alguma que essas “sugestões nacionalistas” nos moldem de tal forma, que nos identifiquemos como parte disso e nos levem a ficarmos calados!!!

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