ESCOLAS CÍVICO-MILITARES (UDEMO)

  PPA 

 Escolas cívico-militares:

a tragédia educacional que virou realidade!

 

Assista em: https://youtu.be/QW6RLxYk-rE

ESCOLAS CÍVICO-MILITARES

 Artigo de Thiago Amparo na Folha de São Paulo de 5 fev, p. A3.

PELU FIM DAS ISCOLAS SÍVICOS-MILITÁRIS

Nesta semana, alunos de uma escola estadual de Caçapava, no interior de São Paulo, aprenderam, além de comandos militares, a escrever errado as palavras "descansar" e "continência" —na lousa, viam "descançar" e "continêcia".

O erro de grafia no quadro escolar, capturado em vídeo, foi protagonizado por um dos monitores do modelo cívico-militar, no primeiro dia de implementação do programa. Nem os comandos militares, nem os erros de grafia caem no Enem, há de ser registrado.

A resposta da pasta estadual de Educação diante do vexame foi pior que o episódio em si. Para a secretaria estadual, os monitores não atuarão em sala de aula, mas, sim, no reforço da disciplina, do respeito e dos valores cívicos. Ou seja, o governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) retira 208 policiais militares da aposentadoria e paga uma bolsa-PM de R$ 301,70 por dia para que estes, entre outras coisas, controlem o corte de cabelo dos alunos, fiscalizem seus uniformes, os organizem em filas e os façam cantar o Hino Nacional.

Parte dos familiares é a favor das escolas cívico-militares. A razão, em geral, é a disciplina escolar. Mas é importante separar o joio do trigo.

Professores tampouco são a favor de um ambiente escolar em que a desordem impere. Mas coisa bem diferente é gastar R$ 17 milhões ao ano para que militares, em geral sem educação superior, executem funções para as quais não têm formação. Tarcísio precisa explicar aos pais de alunos mais pobres por que prefere gastar R$ 17 milhões com militares do que com o futuro de seus filhos.

O ensino cívico-militar serve apenas para amedrontar alunos e ensiná-los a respeitar autoridade sem questioná-la, habilidade esta útil apenas para formar a mão de obra barata de ditaduras.

Se, como os liberais, o leitor crê que o alvo da educação é formar os melhores profissionais para o mercado, deve pensar que o foco precisa estar na inovação e na excelência individual, não na subserviência. E se, como os progressistas, vê a educação como caminho para a liberdade, sabe que aquilo que liberta as pessoas é o pensamento crítico, não um cassetete sobre suas cabeças.

EDUCAÇÃO: FILOSOFIA, HABILIDADES DE PESSOAS INTELIGENTES, ESCOLAS CÍVICO-MILITARES, FILOSOFIA DE DAVID HUME, DITADOS E APRENDIZAGEM DE ORTOGRAFIA

 Para que serve a filosofia e o que um filósofo faz?

6 habilidades que uma pessoa inteligente consegue ter e não percebe.

Como irão funcionar as escolas cívico-militares em São Paulo? 

Como a filosofia de David Hume se conecta com a economia – e se aplica ao nosso tempo.

Por que ditados não ajudam crianças a  aprender palavras e outros erros frequentes no ensino de ortografia.

PENSAR A EDUCAÇÃO Nº 264: SOCIOLOGIA E FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO, ESCOLAS CÍVICO-MILITARES, PAULO FREIRE, DIREITOS HUMANOS, RESULTADOS DO PISA E MAIS ....

Ano 7 - Nº 264 / sexta-feira, 06 de novembro de 2019

EDITORIAL

Paraisópolis e PISA: mais do mesmo, tudo junto e misturado

Esta semana, duas tragédias chamaram a atenção da mídia e da sociedade brasileira: o massacre de jovens negros brasileiros e os resultados do PISA divulgados internacionalmente. São acontecimentos diferentes em quase tudo, mas cujo entrelaçamento mostra muito profundamente o que é o país que nossas elites políticas e empresariais insistem em construir e perpetuar por aqui. Aparentemente distantes, o massacre dos jovens negros e os resultados do PISA se aproximam pela sua reiteração: são de certa forma, esperados.

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NAS ONDAS DA EDUCAÇÃO
No programa de rádio do dia 09 de dezembro, vamos receber a professora e escritora Ivane Perotti para conversar sobre Literatura e arte na escola.

Segunda-feira ainda tem a coluna Pensando Bem e a Agenda da Educação com os principais eventos da semana.

Todas as segundas-feiras, das 20h00 às 22h00, o programa Pensar a Educação, Pensar o Brasil vai ao ar pela Rádio UFMG Educativa 104,5 FM.

ENTREVISTA
Mudanças no Ensino Médio em Minas Gerais: Sociologia e Filosofia em questão – Kelson Bueno
O programa de rádio Pensar a Educação, Pensar o Brasil do dia 02 de dezembro conversou com o professor da rede estadual de Minas Gerais sobre as mudanças no percurso curricular do Ensino Médio no Estado.

EDUCAÇÃO EM DEBATE
Poderia ser um dia para comemoração, mas terá de ser de luta! – Romerito Costa Nascimento 
O dia 3 de dezembro de 2019, dia internacional da pessoa com deficiência, mais do que nunca, é um dia para recordarmos a luta e para continuarmos lutando.

Economia popular solidária – Eugênio Magno 
Para ampliar a capacidade política e de articulação dos setores populares na esfera econômica, estão sendo criadas diversas redes de solidariedade.

A legitimidade das escolas cívico-militares I – Antonio Carlos Will Ludwig 
Por sua vez, as escolas cívico-militares revelam a existência de uma militarização do ensino incidente nas escolas públicas  da educação fundamental e média.

O bairro como laboratório pedagógico: percepção das políticas públicas enquanto agentes de presença/ausência do Estado – Vagner Luciano de Andrade 
Educar, sem política, é preparar seres para serem marionetes do sistema perverso e escravista.

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SESSÃO ESPECIAL – PISA
Pisa: culpa do Paulo Freire? – Tiago Tristão Artero 
Sabemos que estes argumentos têm ganhado espaço nas discussões relativas

PISA: muita importância para uma avaliação questionável – Rodrigo Ratier
Não há dúvida de que a educação brasileira segue patinando. Mas tirar essa conclusão apenas pelos resultados do PISA é questionável.

Daniel Cara sobre Pisa: a escola pública tira leite de pedra, mas não dá para fazer milagre – Brasil 247
Na visão do educador, investimentos em educação pública e cumprimento de leis estratégicas são passos fundamentais para avançar nos indicadores apontados no ranking.

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CONVITE À LEITURA
Para pensar a educação com Bourdieu – Maria das Dores Daros 
O livro foi lançado pela editora da UFSC em agosto e os artigos que compõem a obra foram traduzidos por integrantes do Laboratório de Pesquisas Sociológicas Pierre Bourdieu (LAPSB/UFSC)

EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
Uma reflexão sobre os/as defensores de direitos humanos – Manuela Abreu Corradi 
Os(as) defensores(as) de direitos humanos são pessoas ativas, que atuam em diferentes partes do mundo, buscando promover e proteger os direitos humanos, nos mais diferentes contextos.

ENTREMEMÓRIAS
A professora Maria do Carmo – Laís Patrocínio 
Mas nenhuma outra figura causou efeito parecido em minha vida como ela, minha professora da 3ª série, no final dos anos 90.

LIVRE EXPRESSÃO
A gente se escreve – Ivane Laurete Perotti 
Queria saber quem a escrevera. Como a escrevera ali, tão grande e profunda. E o que a pessoa queria dizer? Só uma palavra.

PESQUISA EDUCACIONAL
CEDOC – Pesquisa e memória – Matheus Phillip 
O Centro de Documentação e Memória (CEDOC) possui, sob sua guarda, fontes documentais que subsidiam os estudos e as pesquisas referentes à educação, à formação docente e à história e memória da Faculdade de Educação.

CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Pesquisadores comentam as ameaças ao programa brasileiro de HIV/aids – Agência Fiocruz
Segundo historiadores, para que os avanços das últimas décadas não sejam perdidos as políticas voltadas para o combate ao HIV/aids devem ser encaradas como de Estado e não de governo.

Governistas articulam na Câmara fusão de Capes e CNPq, mas Maia rejeita proposta – Andréia Sadi (via G1)
Se a proposta for enviada via MP, o texto precisa ser aprovado pela Câmara e pelo Senado em até 120 dias após a sua edição pelo Executivo. Caso contrário, perde a validade.

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EDUCAÇÃO PELO BRASIL
Já está disponível o resultado da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas – EBC
Todos os alunos medalhistas serão convidados a participar do Programa de Iniciação Científica, do Instituto de Matemática Pura Aplicada, como incentivo e promoção do desenvolvimento acadêmico dos participantes.

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AMÉRICA LATINA
Pruebas PISA: todo sigue igual – Guillermo Jaim Etcheverry (via Clarin) – Argentina
Confiemos en que estos datos resulten de utilidad para tratar de encaminar la maltrecha educación argentina.

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PENSAR INDICA
A Agência Lupa se aliou a outras oito plataformas de checagem da América Latina para verificar desinformação sobre educação sexual na região. As informações erradas mais difundidas na América Latina a respeito do tema são que a educação sexual promove a homossexualidade e o aborto e que incentiva condutas inapropriadas entre as crianças.

INDICAÇÃO DO LEITOR
Priscilla Bahiense – Com o objetivo de promover atualização em ciências da natureza mediante as demandas da BNCC, estão abertas as matrículas para o curso Ciências e as Pedagogas.

Antonio Carlos Will Ludwig – O livro Reforma Do Ensino Médio e a Formação para a Cidadania, lançado pela Pontes Editora, trata da formação para o exercício da cidadania no ensino médio segundo as diretrizes curriculares da última reforma.

OPINIÃO DO LEITOR
Eudasio Cavalcante Melo em 05/12/2019, em resposta a João em 01/12/2019 – (EDUCAÇÃO EM DEBATE – Edição 261 – 14/11/2019 – O Brasil que nega seus intelectuais)
Caro João, gostaria de sugerir que conhecesse melhor o pensamento de Paulo Freire, para que possas construir uma ideia mais condizente com o que realmente este grande educador fez e representa para a educação no Brasil.
Abraços

Cesar em 04/12/2019 – (EDUCAÇÃO EM DEBATE – Edição 254 – 27/09/2019 – Educação moral e cívica – triste memória)
Quer dizer que alunos aprendendo sobre civismo e respeito ao próximo é uma “triste lembrança”? Bom é aluno fazendo sexo na sala de aula, usando drogas e batendo no professor, não é mesmo, seus esquerdistas filhos da puta?

Tiago Tristão Artero em 06/12/2019, em resposta a Luís André em 03/12/2019 – (EDUCAÇÃO EM DEBATE –  Edição 068 – 28/11/2014 – Professor: até que ponto contribui para a decadência do ensino no Brasil?)

Saudações, obrigado por comentar.
Vamos elencar alguns pontos sobre o comentário.

Luís André em 03/12/2019 – (EDUCAÇÃO EM DEBATE – Edição 068 – 28/11/2014 – Professor: até que ponto contribui para a decadência do ensino no Brasil?)

Bom dia!
Isso é um trabalho de décadas de descaso e doutrinação de “artistas”, “intelectuais” e políticos. Os “artistas” elogiam a ignorância e a sexualidade com músicas atacam a língua portuguesa e elogiando a sexualidade.

João em 01/12/2019 – (EDUCAÇÃO EM DEBATE – Edição 261 – 14/11/2019 – O Brasil que nega seus intelectuais)
Paulo freire uma bosta! Por isso nossa educação tá entre as piores.

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ESCOLAS CÍVICO-MILITARES: VEJA OS ESTADOS QUE ADERIRAM

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PENSAR A EDUCAÇÃO EM PAUTA Nº 254 - 27/09/2019

Ano 7 – Nº 254 / sexta-feira, 27 de setembro de 2019

EDITORIAL

Matar a Infância, Infantilizar os Adultos

O assassinato da menina Ágatha Félix pela polícia militar do Rio de Janeiro é uma demonstração cabal de que a demanda de vários setores da sociedade por mais e mais autoritarismo e violência tem resultado, sistematicamente, na morte de sujeitos negros e pobres. A negritude dos mortos não é coincidência.
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O PÃO NOSSO DE CADA DIA
Em questão: o dia a dia de professoras e professores
A Revista Brasileira de Educação Básica realiza exibição da série documental “O pão nosso de cada dia” e debate sobre as vivências de docentes da Educação Básica no dia 01 de outubro

MÍDIA E EDUCAÇÃO
Marta Avancini – o jornalismo de educação na era da desinformação
A editora-pública da JEDUCA estará na Fafich no próximo dia 02 de outubro para discutir o que é o jornalismo de educação e como cobrir as pautas da educação em meio a democracias fragilizadas, fake news e um fluxo informacional cada dia mais intenso.

XIII SEMINÁRIO ANUAL – EDUCAÇÃO NO BRASIL: TRADIÇÕES DEMOCRÁTICAS
Mobilização Sindical pela Democracia
Heleno Araújo, presidente da CNTE, fala dos processos de resistência e de luta pela democracia em conferência do Pensar a Educação, Pensar o Brasil

NAS ONDAS DA EDUCAÇÃO
O programa de rádio Pensar a Educação, Pensar o Brasil do dia 30 de setembro receberá a professora da UnB, Edileuza Penha de Souza, para falar sobre cinema e educação e formação de professores. Segunda feira também tem a coluna Pensando Bem, Reportagem Especial, a Agenda da Educação com os principais eventos da semana e a Sessão Especial Cinema Falado.

Todas as segundas-feiras, das 20h00 às 22h00, o programa Pensar a Educação, Pensar o Brasil vai ao ar pela Rádio UFMG Educativa 104,5 FM.

ENTREVISTA
Escola Pública e Democracia – Paolo Bianchini
O programa de rádio Pensar a Educação, Pensar o Brasil do dia 23 de setembro conversou com o professor da Universidade de Torino sobre o papel da Escola Pública na construção e manutenção da democracia.

EDUCAÇÃO EM DEBATE
O avanço das escolas cívico-militares – Antonio Carlos Will Ludwig
No âmbito desta polêmica não tem sido recorrente a indagação sobre os plausíveis motivos que tem levado os militares a se envolverem com o ensino público.

Excludente de ilicitude é sinal de incompetência – Dalvit Greiner de Paula
Devemos combater um combate diário contra todos aqueles que cultuam a morte do outro como fonte de prazer.

O problema não é a Greta, são suas pautas que afrontam o capital e é a violência aplicada aos que se manifestam – Tiago Tristão Artero
Já sei, Greta não é resiliente, questiona, não aceita. Isso é imperdoável nos ambientes religiosos, quando pouco, gera desagrado.

Quem tem medo de Paulo Freire? – Eugênio Magno
Ao contrário, gritam a seu favor, especialmente nesses tempos em que a educação é medida pela régua dos desescolarizados que vão dos influenciadores aos aboletados no poder em nosso país e os que gravitam em seu entorno.

Educação moral e cívica – triste memória – Alexandre Fernandez Vaz
Também hoje somos bombardeados, em um país formalmente laico e objetivamente multirreligioso, por discursos não seculares.

A percepção (imagem/paisagem) do lugar expressa em desenhos: relato do processo ativo e criativo – Vagner Luciano de Andrade e Fernanda Aparecida Peixoto
Na infância, as relações entre seres humanos e seus lugares/paisagens de referência tendem a ser mais latentes.

Pobreza, desigualdade social e democratização escolar: experiências na cidade de Vitória/ES – Renata Duarte Simões e Denise Pinheiro Quadros
O que representa acesso, permanência e sucesso escolar nos dias de hoje?

Orçamento proposto para 2020 representa ‘ofensiva ao ensino superior’, avaliam conselhos da UFMG – UFMG Notícias
Em moção, Cepe e Conselho Universitário afirmam que estrangulamento ‘parece integrar uma estratégia política que afronta as instituições e nega o valor da ciência’
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EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
Igreja e Direitos Humanos no Espírito Santo: duas páginas da mesma História – Pe. Kelder José B. Figueira
Sete décadas depois, em um novo século, na Encíclica “Paz na Terra” (1963), o Papa João XXIII estabeleceu com clareza a relação da Igreja com os Direitos Humanos, afirmando que “Todo ser humano é pessoa, sujeito de direitos e deveres”.

ENTREMEMÓRIAS
Memórias 3 – Evelyn Mariana Alves da Silva
Até então, com um olhar infantil, acreditava que a educação era muito mais que um dever a se cumprir, era algo mágico e eu fazia parte daquele conto!

LIVRE EXPRESSÃO
A escola pública não é gratuita – Ivane Laurete Perotti
O entardecer, entristecido, fecha os olhos para as dores que jamais receberão uma nota de compadecimento.

PESQUISA EDUCACIONAL
A sociedade de risco e a noção de cidadania: desafios para a educação científica e tecnológica – Maurício Pietrocola e Carolina Rodrigues de Souza – Linhas Crítias (UnB)
Neste trabalho pretende-se abordar de que forma a avaliação da modernidade social impacta a noção de cidadania e coloca em suspensão as perspectivas contidas nas abordagens CTS e Alfabetização Científica e avança-se a discussão sobre os desafios da educação científica moderna reflexiva.

CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Tempo de unir forças e de lutar com firmeza pela ciência brasileira – Ildeu Moreira (via Jornal da Ciência)
Se o governo e o Parlamento tomassem a decisão de investir fortemente na ciência e tecnologia, encontrariam amplo respaldo da sociedade.
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EDUCAÇÃO PELO BRASIL
ENEJA da Resistência! – Ana Clara Soares Ramos
O evento foi nomeado como o “ENEJA da Resistência” pelos delegados de todo país, que durante o encontro foram organizados em Grupos de Trabalho sobre vários temas.
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AMÉRICA LATINA
Paralisações de professores no Chile questionam privatizações, bônus salarial e exclusão de disciplinas do currículo – Instituto Net Claro Embratel
Docentes enfrentam precariedade material e dificuldades para realizarem prática pedagógica, explica educador
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PENSAR INDICA
Docentes e discentes dos Programas de Pós-Graduação em Educação de várias partes do país solicitam, através de Abaixo Assinado, que a Coordenação de Avaliação da Área de Educação da CAPES acolha as sugestões e solicitações das Coordenações dos Programas no sentido de não desvalorizar, na avaliação quadrienal que se aproxima, os livros autorais e capítulos de livros produzidos por eles e publicados pelas mais diversas editoras do Brasil e do exterior.

INDICAÇÃO DO LEITOR
Julio Diniz – Já está disponível o e-book “Formação permanente de professores: experiências iberoamericanas” organizado por Francisco Imbernón, Alexandre Shigunov Neto e Ivan Fortunato. Os textos conservam entre si a pluralidade de olhares e reflexões sobre a formação de professores.

Luciano Mendes – O FA.VELA, primeira aceleradora de negócios de base favelada do Brasil está em busca de jovens periféricos que possuam projetos em execução ou ainda que seja uma ideia, na área da educação, para participarem do programa de aceleração CORRE CRIATIVO. Serão 3 meses de formação empreendedora para desenvolver quem está transformando o corre da educação.

Débora Mariz – No dia 30 de setembro, às 19:30, a Kasa Invisível recebe o lançamento do livro “Paulo Freire – Mais do que nunca – Uma biografia filosófica”, na ocasião o autor, Walter Kohan participa de uma roda de conversa. A Kasa Invisível fica na Avenida Bias Fortes, nº 1034, no centro de Belo Horizonte.

Yolanda Assunção – O campo de educação pode se beneficiar das evidências produzidas por várias áreas da ciência. Debater esta interseção é o objetivo do II Encontro da Rede Nacional de Ciência para Educação, que ocorre entre os dias 16 e 18 de outubro no Rio de Janeiro.

Otavio Henrique – A Editora Escola Cidadã está com inscrições abertas até o dia 03 de novembro para a 1ª Edição do Prêmio Autor Paulo Freire. Os participantes devem ter idade acima de 12 anos, ser autodeclarado(a) pessoa preta, parda, indígena, ou, comprovar condição de pessoa com deficiência e estar estudando ou ter estudado em escolas públicas. O vencedor terá seu livro publicado e impresso gratuitamente.

Priscilla Bahiense – Vai até o dia 30 de setembro o prazo para submissão de trabalhos para o Congresso Nacional ‘Universidade, EAD e Software Livre’. O evento é uma atividade acadêmica semestral, online e gratuita, promovido pelo Texto Livre, um grupo de pesquisa, ensino e extensão vinculado à Faculdade de Letras da UFMG. A programação conta com o ‘Esquentando o FicLivre’ [Roda de Conversas entre Educadores], um espaço destinado a aproximar educadores do Brasil e do Exterior.

OPINIÃO DO LEITOR
Luiz Carlos Rena em 21/09/2019 em resposta a Dayse em 19/09/2019 (EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS – Edição 249 – 23/09/2019 – Direitos Humanos, Cultura e Educação: o reconhecimento dos saberes e fazeres das classes populares)
Tentando colaborar para o crescimento da Sra Dayse no que se refere a Paulo Freire:
Paulo Freire, o brasileiro de maior prestígio …

Marilia Lopes em 21/09/2019 (EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS – Ediçao 253 – 20/09/2019 – A pedagogia social voltada para a convivência como forma de educar socialmente para os direitos humanos)
Importante fundamentação para que cada vez mais a educação popular ,comunitária e social Onde são específicas em seus conteúdos e origens ao passar dos tempos vem se complementando em pilares ! …

Carlos Henrique Tretel em 21/09/2019 (EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS – Edição 252 – 13/09/2019 – Direito à educação: um direito garantido a todos/as? )
Por um FUNDEB PERMANENTE JÁ

assim diz, por sua vez, Beatriz Cerqueira:
“…Por que a vinculação é importante?  Educação é política geracional, não vai resolver em 4 anos, não vai resolver em 2 anos…

Luiz do Nascimento Carvalho em 20/09/2019 em resposta a Dayse em 19/09/2019 (EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS – Edição 249 – 23/09/2019 – Direitos Humanos, Cultura e Educação: o reconhecimento dos saberes e fazeres das classes populares)
Cara Dayse. Agradecemos pela sua disponibilidade em prestigiar a revista e tecer seus comentários. A forma como se refere ao tema abordado, no entanto …

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