Estão abertas as inscrições para o Ciclo de Palestras Estado, Políticas Públicas e Educação, com o professor Dr. Licínio Lima, da Universidade do Minho - Portugal. 5 a 7 de dezembro/2018/UNICAMP
Divulgação e inscrição na agenda FE: https://www.fe.unicamp.br/eventos/agenda-de-eventos/ciclo-de-palestras-estado-politicas-publicas-e-educacao.
O blog apresenta material sobre Educação, divulgação sobre congressos, cursos e publicação de artigos, e outras reflexões/ conteúdos que sejam de interesse dos leitores. Os livros que constam da barra lateral são de minha autoria.
Mostrando postagens com marcador Políticas públicas. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Políticas públicas. Mostrar todas as postagens
22/10/2018
22/08/2018
ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO
(veja os textos disponibilizados no final do post)
Faculdade de Educação – UNICAMP
Programa de Pós-Graduação – Linha 5 Política Pública, Estado e Educação
Laboratório de Gestão Educacional (LAGE)
Período: 05 a 07 de dezembro de 2018
Local: FE/UNICAMP – Salão Nobre
Horário: 9:00h- 12:00h
Coordenação: Prof. Dr. Pedro Ganzeli e Profa. Dra. Cristiane Machado – Laboratório de Gestão Educacional (LAGE).
Palestrante: Prof. Dr. Licínio Lima - Universidade do Minho, Braga, Portugal.
Professor Catedrático do Instituto de Educação e Psicologia – Universidade do Minho (Uminho).
Objetivo:
Promover o debate e a reflexão sobre temas proeminentes da política educacional como
forma de integração dos/as pesquisadores/as da Linha 5 com grupos de pesquisa,
instituições de pesquisa e programas de Pós-Graduação internacionais e nacionais.
Programação
Dia 05 (quarta-feira): Metodologia de Pesquisa em Políticas Públicas e Gestão Escolar;
Dia 06 (quinta-feira): Estado, Educação e Mercado;
Dia 07 (sexta-feira): Fronteiras da Educação Democrática.
Textos do autor disponibilizados:
• Investigação e investigadores em educação: anotações críticas
Acesso: https://goo.gl/c1YdJ2
• Planos, Estruturas e Regras Organizacionais: problemas de focalização no estudo
da escola. Disponível em https://goo.gl/Ba1pQR
• Produções e reprodução de regras: normativismo e infidelidade normativa na
organização educativa. Disponível em https://goo.gl/Lk5J3D
• Reforma da Educação Pública: Democratização, Modernização, Neoliberalismo.
Disponível em: https://goo.gl/uFUhJb
• Faz sentido a escola pública distinguir o mérito e a excelência? Reflexões críticas
a partir de perspectivas de diretores escolares. Disponível em:
https://goo.gl/UR4cWf
• Elementos de hiperburocratização da administração educacional. Disponível em:
https://goo.gl/vujPcW
• Evaluación Hiperburocrática. Disponível em: https://goo.gl/jRqrEj
• Privatização latu sensu e impregnação empresarial na gestão da educação pública.
Disponível em: https://goo.gl/8wD1cH
• Universidade Gestionária: hibridimo institucional e adaptação ao ambiente
competitivo. Disponível em: https://goo.gl/4SVrAE
02/06/2018
VOTO, PARTICIPAÇÃO POR REPRESENTAÇÃO E SUA IMPORTÂNCIA
Participação política é a tomada de decisões e se refere ao grau em que os cidadãos exercem os direitos políticos constitucionais. O conceito refere-se, essencialmente, aos regimes políticos democráticos.
Uma das finalidades da democracia é a participação do povo, em especial pelo voto. O livre exercício do voto no Brasil surgiu com os primeiros núcleos de povoadores, logo após a chegada dos colonizadores. Antes do golpe militar de 1964 os brasileiros se envolviam mais com questões políticas, mas desde então o cenário mudou drasticamente.
Apenas nos últimos anos do regime militar, os brasileiros voltaram a lutar pelos seus direitos de forma tímida. O movimento das “Diretas Já” foi a campanha que teve a maior participação popular desse período.
A participação política dos indivíduos na sociedade global apresenta-se como um caminho para o alcance da inserção social e da diminuição das desigualdades econômicas.
O processo de globalização acabou com os limites geográficos, mas não eliminou a fome, a miséria e os problemas de milhões que (sobre)vivem abaixo da linha da pobreza absoluta e não encontram pontos de referência para tornarem-se agentes de influência política no processo global.
Ao buscar as razões das dificuldades de participação política dos indivíduos na sociedade global conclui-se que nessa realidade os indivíduos precisam encontrar pontos de referência de atuação de cidadania nos formatos da própria sociedade globalizada, lutar por autonomia e buscar os espaços de participação política nos limites de cada instituição.
Quanto à participação por representação, que se dá por meio do voto, no Brasil, são diversas instâncias de representação. O voto é um direito do cidadão e significa a maneira de demonstrar a opinião num processo eleitoral, é nossa voz para mudar o País.
Porém, a participação política não pode reduzir-se ao exercício do voto mas, sobretudo, tomar consciência do que está sendo feito e agir como um poder fiscalizador das políticas públicas.
São importantes formas de participação as associações de amigos de bairro, os sindicatos, dentre outros e cumpre salientar que é importante o acompanhamento do trabalho realizado pelos representantes eleitos pelo voto direto, ou seja, as estruturas sociais só mudarão se nos manifestarmos e participarmos das mais diversas formas.
Uma das finalidades da democracia é a participação do povo, em especial pelo voto. O livre exercício do voto no Brasil surgiu com os primeiros núcleos de povoadores, logo após a chegada dos colonizadores. Antes do golpe militar de 1964 os brasileiros se envolviam mais com questões políticas, mas desde então o cenário mudou drasticamente.
Apenas nos últimos anos do regime militar, os brasileiros voltaram a lutar pelos seus direitos de forma tímida. O movimento das “Diretas Já” foi a campanha que teve a maior participação popular desse período.
A participação política dos indivíduos na sociedade global apresenta-se como um caminho para o alcance da inserção social e da diminuição das desigualdades econômicas.
O processo de globalização acabou com os limites geográficos, mas não eliminou a fome, a miséria e os problemas de milhões que (sobre)vivem abaixo da linha da pobreza absoluta e não encontram pontos de referência para tornarem-se agentes de influência política no processo global.
Ao buscar as razões das dificuldades de participação política dos indivíduos na sociedade global conclui-se que nessa realidade os indivíduos precisam encontrar pontos de referência de atuação de cidadania nos formatos da própria sociedade globalizada, lutar por autonomia e buscar os espaços de participação política nos limites de cada instituição.
Quanto à participação por representação, que se dá por meio do voto, no Brasil, são diversas instâncias de representação. O voto é um direito do cidadão e significa a maneira de demonstrar a opinião num processo eleitoral, é nossa voz para mudar o País.
Porém, a participação política não pode reduzir-se ao exercício do voto mas, sobretudo, tomar consciência do que está sendo feito e agir como um poder fiscalizador das políticas públicas.
São importantes formas de participação as associações de amigos de bairro, os sindicatos, dentre outros e cumpre salientar que é importante o acompanhamento do trabalho realizado pelos representantes eleitos pelo voto direto, ou seja, as estruturas sociais só mudarão se nos manifestarmos e participarmos das mais diversas formas.
27/06/2017
XI SIMPLAGE – SIMPÓSIO DO LABORATÓRIO DE GESTÃO EDUCACIONAL
XI SIMPLAGE – SIMPÓSIO
DO LABORATÓRIO DE GESTÃO EDUCACIONAL
FE/UNICAMP
FE/UNICAMP
TENDÊNCIAS DA POLÍTICA E DA GESTÃO EDUCACIONAL:
IMPACTOS NA ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA
23 DE SETEMBRO DE 2017 – FACULDADE DE EDUCAÇÃO - UNICAMP
Objetivos
- Analisar as políticas educacionais no âmbito dos sistemas de ensino;
- Criar espaços para relatos de pesquisas e práticas na política e gestão da Educação.
Público-alvo
Dirigentes Municipais de Educação,
- Analisar as políticas educacionais no âmbito dos sistemas de ensino;
- Criar espaços para relatos de pesquisas e práticas na política e gestão da Educação.
Público-alvo
Dirigentes Municipais de Educação,
Assessores de Sistemas Estaduais e Municipais de Ensino, Dirigentes
Regionais,
Sindicatos dos Profissionais da Educação,
Supervisores de Ensino,
Diretores de Escola,
Coordenadores Pedagógicos,
Professores e
Estudantes
envolvidos ou interessados em Gestão Escolar, Administração e Política
Educacional.
Inscrições limitadas: 400 vagas
Programação
08h às 09h - Credenciamento e café
09h às 9h30 - Solenidade de Abertura
09h30 às 12h - Conferência de abertura
08h às 09h - Credenciamento e café
09h às 9h30 - Solenidade de Abertura
09h30 às 12h - Conferência de abertura
“Tendências da política e da gestão educacional:
impactos na organização da escola pública"
Conferencista: Profa. Dra. Dalila Andrade Oliveira (UFMG)
Coordenadora: Profa. Dra. Cristiane Machado (DEPASE/FE)
12h às 13h30 - Almoço
13h30 às 15h - Apresentação de trabalhos
15h30 - Café
16h às 17h - Mesa Redonda: Direito à Educação Básica:
Conferencista: Profa. Dra. Dalila Andrade Oliveira (UFMG)
Coordenadora: Profa. Dra. Cristiane Machado (DEPASE/FE)
12h às 13h30 - Almoço
13h30 às 15h - Apresentação de trabalhos
15h30 - Café
16h às 17h - Mesa Redonda: Direito à Educação Básica:
implicações para a gestão
democrática da escola pública
Coordenação: Profª. Dra. Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Debatedores: Prof. Dr. Richard P. Pae Kim (Juiz Instrutor de Gabinete no STF/UNIMEP)
Coordenação: Profª. Dra. Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Debatedores: Prof. Dr. Richard P. Pae Kim (Juiz Instrutor de Gabinete no STF/UNIMEP)
e Profa. Claudicir Brazilino Picolo
(Secretária Municipal de
Educação de Nova Odessa e
Coordenadora da Câmara Temática de Educação da
RMC)
Val Valores
Até 14/08/2017: R$ 130,00
Até 14/08/2017: R$100,00*
De 15/08/2017 a 15/09/2017: R$ 150,00
*para estudantes e sócios da APASE e UDEMO
26/09/2016
PLANO DE REFORMA DE ENSINO PODE AUMENTAR DESIGUALDADES. APRESENTÁ-LO POR MP É GRAVE.
Veja algumas discussões sobre a reforma do ensino médio clicando aqui
Assinar:
Postagens (Atom)
linkwithin
